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小学四年级语文阅读训练：《小松鼠的“秘密宝藏”》

阅读提示

亲爱的小朋友，阅读是一场奇妙的旅行，能带我们认识丰富多彩的世界，感受文字背后的温度。下面这篇短文讲述了一只小松鼠和它的“秘密宝藏”的故事，请你一边读一边思考：小松鼠的“秘密宝藏”究竟是什么？它从中获得了怎样的快乐？带着问题去阅读，你会有更多收获哦！

阅读篇目

小松鼠的“秘密宝藏”

秋天的森林，像一幅色彩斑斓的油画。枫叶红了，银杏黄了，松柏依旧苍翠。一阵秋风吹过，树叶“沙沙”地响，仿佛在说着悄悄话。

在这片热闹的森林里，住着一只名叫豆豆的小松鼠。豆豆有一条毛茸茸的大尾巴，像一把撑开的小伞，跑起来的时候，尾巴在身后一翘一翘的，可爱极了。

最近，豆豆每天都忙忙碌碌的。天刚蒙蒙亮，它就挎着妈妈用树皮编的小篮子出门了。它一会儿跳到这棵橡树上，摘下几颗饱满的橡子；一会儿又窜到那棵松树上，采集一些香喷喷的松果。有时候，它还会找到一些亮晶晶的浆果，小心翼翼地放进篮子里。

“豆豆，你捡这么多东西做什么呀？”一只路过的小白兔好奇地问。

豆豆神秘地眨眨眼睛，晃了晃它的大尾巴，说：“这是我的秘密宝藏，不能告诉你！”

小白兔摇摇头，觉得小松鼠真奇怪。

日子一天天过去，森林里的树叶落得越来越多，天气也渐渐冷了起来。有一天，北风“呼呼”地刮着，天空中飘起了细小的雪花。

豆豆的好朋友小刺猬果果，缩着脖子，在雪地里艰难地走着。它的肚子饿得咕咕叫，因为之前储存的食物不小心被一场大雨淋湿了，全都发霉变质了。果果又冷又饿，心里难过极了。

就在这时，果果看到豆豆从树洞里探出头来，朝它招了招手。“果果，快进来暖和暖和！”豆豆热情地喊道。

果果走进豆豆的树洞，立刻感觉暖和了许多。树洞里铺着柔软的干草，角落里整整齐齐地堆放着各种食物：饱满的橡子、香喷喷的松果、还有几串风干的浆果。

“哇，豆豆，你存了这么多好吃的呀！”果果惊讶地说。

豆豆笑着说：“这些都是我秋天准备的‘秘密宝藏’。现在，我想邀请你一起分享它们！”

说着，豆豆捧出几颗烤得香喷喷的松果递给果果。果果咬了一口，松果又香又脆，一股暖流瞬间涌遍全身。

“谢谢你，豆豆！”果果感动地说，“你的‘秘密宝藏’真是太神奇了！”

豆豆挠了挠头，开心地笑了：“能和好朋友一起分享，这些‘宝藏’才更有价值呀！”

雪还在下，但豆豆的树洞里，却充满了温暖和欢乐。原来，真正的宝藏，不仅仅是储存起来的食物，更是分享带来的快乐和友谊的温暖。

阅读训练题

一、字词积累与运用

1.请给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

*藏（cángzàng）宝（）

*难（nánnàn）过（）

*几（jījǐ）串（）

2.联系上下文，理解下列词语的意思。

*色彩斑斓：_____________________________________

*小心翼翼：_____________________________________

3.照样子，写词语。

*例：毛茸茸（ABB式）：___________、___________

*例：整整齐齐（AABB式）：___________、___________

二、句子理解与辨析

1.文中画“~~~~”的句子，把小松鼠的尾巴比作了___________，这样写的好处是_____________________________________。

2.读文中画“——”的句子，想一想：小松鼠为什么说“能和好朋友一起分享，这些‘宝藏’才更有价值呀！”？

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三、内容感知与概括

1.小松鼠豆豆的“秘密宝藏”指的是什么？它是什么时候准备的？

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2.故事中的小刺猬果果遇到了什么困难？豆豆是怎样帮助它的？

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3.请你用几句话说说这篇短文主要讲了一个什么故事。

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四、情感体验与思考

1.你认为豆豆