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小学历史教育中影视资源的趣味性与知识传递研究论文

摘要：本文以小学历史教育为研究对象，探讨影视资源在历史教学中的趣味性与知识传递效果。通过对影视资源的特点分析，结合实际教学案例，论述影视资源在小学历史教育中的重要作用，以期为提高我国小学历史教育质量提供有益参考。

关键词：小学历史教育；影视资源；趣味性；知识传递

一、引言

（一）影视资源在小学历史教育中的趣味性

1.影视资源以生动形象的表现形式，激发学生的学习兴趣。在历史教学中，影视资源通过直观的画面、生动的情节和丰富的角色，将抽象的历史知识具象化，使学生在观看过程中产生身临其境的感受。这种表现形式能够有效吸引学生的注意力，激发他们对历史学习