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2025年幼儿园教师招聘考试试题(细选)附答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，以下关于幼儿“科学探究”目标的表述，正确的是（）。

A.4-5岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化

B.3-4岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录观察结果

C.5-6岁幼儿能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同

D.各年龄段幼儿均需掌握“假设-实验-结论”的完整探究流程

答案：A

2.幼儿在角色游戏中扮演“医生”，用玩具听诊器为“病人”检查，这种游戏反映了幼儿（）的发展特点。

A.感知运动B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.直觉行动思维

答案：B

3.某幼儿在搭积木时不断调整木块的位置，最终搭出稳定的“城堡”，这一过程主要发展了幼儿的（）。

A.空间认知能力B.语言表达能力C.自我控制能力D.社会交往能力

答案：A

4.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育内容的组织应注重（）。

A.学科知识的系统性B.幼儿的兴趣与需要C.教师的教学计划D.家长的教育期待

答案：B

5.幼儿出现“告状”行为时，教师最适宜的回应是（）。

A.“这是小事，自己解决”B.“我现在忙，等会儿处理”

C.“你觉得他哪里做得不对？我们一起说说看”D.“我来批评他，你别难过”

答案：C

6.下列关于幼儿攻击性行为的描述，正确的是（）。

A.所有攻击性行为都需立即制止B.工具性攻击比敌意性攻击更常见于小班幼儿

C.攻击性行为仅表现为身体攻击D.幼儿年龄越大，攻击性行为越多

答案：B

7.为促进幼儿“手的动作灵活协调”，教师可提供的材料是（）。

A.大颗粒积木B.水彩笔（粗杆）C.穿珠（孔径3mm）D.橡皮泥（硬质地）

答案：B

8.某中班幼儿在绘画时说：“这是太阳，它在笑，因为今天妈妈带我去公园了。”这体现了幼儿艺术表现的（）。

A.技能性B.逻辑性C.情感性D.写实性

答案：C

9.幼儿园“种植区”的主要教育价值是（）。

A.培养劳动技能B.观察植物生长过程C.学习种植知识D.发展同伴合作

答案：B

10.幼儿在“小超市”游戏中自发制定“购物要排队”的规则，这反映了（）。

A.教师的直接指导B.幼儿的社会规则学习C.游戏材料的推动作用D.家园共育的成果

答案：B

11.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

答案：B

12.幼儿在听故事时，能根据教师的描述在头脑中形成角色形象，这主要依赖（）。

A.无意想象B.创造想象C.再造想象D.幻想

答案：C

13.某小班幼儿因分离焦虑哭闹，教师最适宜的安抚方式是（）。

A.转移注意力：“看！这里有你喜欢的拼图”B.严厉制止：“再哭就不喜欢你了”

C.讲道理：“妈妈下午就来接你”D.冷处理：“哭够了再找我”

答案：A

14.幼儿数学教育的核心经验是（）。

A.计数与加减运算B.分类与模式识别C.数概念与数量关系D.几何图形认知

答案：C

15.教师在组织“春天”主题活动时，结合种植、绘画、故事等多种形式，体现了（）。

A.领域渗透B.生活教育C.游戏化教学D.个性化指导

答案：A

16.幼儿“自我中心语言”的典型表现是（）。

A.与同伴讨论游戏规则B.边玩边说“我要搭最高的楼”

C.复述教师的指令D.回答成人的提问

答案：B

17.为评估幼儿“用剪刀沿直线剪”的动作发展水平，教师应观察（）。

A.能否剪出完整的图形B.剪的速度是否快C.手眼协调的准确性D.剪刀的使用方法是否正确

答案：C

18.幼儿在角色游戏中出现“重复游戏情节”的现象，教师应（）。

A.引导幼儿拓展新情节B.鼓励幼儿坚持当前玩法C.介入游戏调整规则D.转移幼儿游戏兴趣

答案：B

19.下列关于“幼儿同伴交往”的说法，错误的是（）。

A.小班幼儿更多是平行游戏B.中班幼儿开始出现合作游戏

C.大班幼儿能协商解决冲突D.所有幼儿都能主动发起交往

答案：D

20.根据《指南》健康领域“具有一定的适应能力”目标，5-6岁幼儿应能（