2025 高中旅游地理之旅游环境保护措施课件.pptxVIP

一、旅游环境问题的现状与成因：理解“为何要保护”演讲人

旅游环境问题的现状与成因：理解“为何要保护”01旅游环境保护的核心措施体系：构建“如何保护”的工具箱02从课堂到实践：高中阶段的“环保行动指南”03目录

2025高中旅游地理之旅游环境保护措施课件

各位同学、同仁：

今天，我站在讲台前，手中的粉笔尖轻轻划过“旅游环境保护措施”几个字时，脑海中突然浮现出去年带学生去丹霞山考察的场景——山脚下的溪流里漂浮着塑料瓶，岩壁上被刻满了“到此一游”的印记，而山顶观景台的垃圾桶旁，游客为抢拍日出将垃圾随意丢弃。那一刻，我深刻意识到：旅游地理的课堂，不仅要教学生欣赏自然与人文之美，更要教会他们如何守护这份美。

旅游业被称为“无烟产业”，但当全球每年超14亿人次踏上旅途（联合国世界旅游组织2023年数据），当我国2023年国内旅游人次突破55亿时，“无烟”早已不再是现实。

土壤退化、水体污染、生物栖息地破碎化、文化遗产损毁……这些问题正随着旅游业的繁荣逐渐显现。作为高中旅游地理的核心内容之一，“旅游环境保护措施”不仅是应对问题的工具，更是培养“负责任旅游者”的起点。接下来，我们将从“问题认知—措施体系—实践路径”三个维度，系统探讨这一主题。

01旅游环境问题的现状与成因：理解“为何要保护”

旅游环境问题的现状与成因：理解“为何要保护”要谈“保护措施”，必先明确“保护什么”“为何保护”。旅游活动对环境的影响，本质是人类活动与自然、人文生态系统的互动失衡。我们可以从三个层面梳理现状与成因。

旅游环境问题的三大表现自然生态系统的损伤自然类景区是旅游活动的核心载体，但过度开发与不当利用正加速其退化。以云南某喀斯特溶洞为例，2015-2020年间因游客触摸钟乳石、闪光灯长期照射，洞内部分石笋生长速率下降40%；四川某高山草甸景区因游客踩踏，表层土壤紧实度增加3倍，原有12种高山野花中有4种濒临消失。更典型的是滨海旅游区，三亚部分海滩因游客挖掘珊瑚、随意丢弃防晒霜（含二苯酮等化学物质），近岸珊瑚覆盖率从2000年的55%降至2023年的28%。

人文环境的异化与损毁

文化遗产类景区面临的挑战更复杂。山西某古村落为发展民宿，将明清时期的木质结构房屋违规改造为钢筋混凝土建筑，导致建筑原真性丧失；云南某少数民族村寨为迎合游客需求，将传统“祭火节”从每年一次改为每日表演，仪式的神圣性被娱乐化消解；敦煌莫高窟部分壁画因游客呼吸产生的二氧化碳与水汽侵蚀，颜料脱落速度较封闭保护区域快2-3倍。

旅游环境问题的三大表现自然生态系统的损伤社区环境的矛盾激化

旅游开发常伴随“外来者”与“原住民”的利益冲突。贵州某苗寨引入大型旅游公司后，门票收入的80%归企业所有，原住民仅能通过卖小吃获得微薄收入，导致村民对传统服饰、歌舞的传承意愿下降；丽江某古镇因商铺租金飞涨，原住居民被迫迁出，取而代之的是全国统一的“网红店”，地方文化的“活态性”被商业复制取代。

问题背后的四大成因这些问题并非偶然，而是多重因素叠加的结果：

需求侧：游客规模与素质的失衡我国人均GDP突破1.2万美元后，旅游从“少数人的特权”变为“大众的日常”，但部分游客仍秉持“到此打卡”的消费心态，环保意识薄弱。我曾在黄山遇到一个旅行团，20人在1小时内丢弃了37个塑料瓶，导游却只催促“快点走，下一个景点赶不上了”。

供给侧：开发模式的短视化部分地方将旅游简单等同于“建酒店、修索道、造景观”，忽视环境承载力。某景区为增加游客容量，将核心区步道从2米拓宽至6米，直接破坏了3公顷的原始森林，美其名曰“提升游览体验”。

问题背后的四大成因管理侧：制度与技术的滞后尽管我国已出台《旅游法》《风景名胜区条例》等法规，但基层执法常面临“九龙治水”困境——生态保护归林草局，文物管理归文旅局，游客管理归景区管委会，部门间信息不通、责任不清。技术层面，多数景区仍依赖“人工计数”统计游客量，难以及时预警超载。

社区侧：利益分配的不公平前文提到的苗寨案例并非个例。世界旅游组织研究显示，全球70%的文化遗产地原住民从旅游中获得的收益不足总收入的15%，这种“环境代价由本地承担，经济收益被外部拿走”的模式，导致社区参与保护的动力严重不足。

02旅游环境保护的核心措施体系：构建“如何保护”的工具箱

旅游环境保护的核心措施体系：构建“如何保护”的工具箱问题清晰了，措施便有了方向。旅游环境保护不是“一刀切”的限制，而是通过“约束-引导-赋能”的系统设计，实现“人-地-文”的可持续共生。我们可以从四个维度构建措施体系。

制度约束：以法治与标准划定“保护红线”法律是最刚性的保护手段。我国已形成“法律-行政法规-地方性法规-行业标准”的制度体系：

顶层立法：《旅游法》第43条明确禁止“盲目开发”，要求“旅游开发应当与生态环境保护相协调”；《长江保护