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2025年幼儿园反常规试题及答案

语言领域

一、试题

1.请小朋友用“如果……就……”的句式，描述一个和外太空有关的想象情景。

2.老师念一段打乱顺序的故事，小朋友要认真听，然后把故事按照合理的顺序排列出来，并讲给老师听。故事内容如下：

A.小兔子发现了一个神秘的树洞。

B.它顺着树洞往下滑，来到了一个五彩斑斓的世界。

C.小兔子在森林里玩耍。

D.这个世界里有会说话的花朵和长着翅膀的鱼儿。

E.小兔子开心地在这个世界里探险。

3.请小朋友观察一幅画（画面中有一个孩子在雨中给流浪猫撑伞），然后根据这幅画编一个故事。

4.老师说一个词语“晶莹剔透”，请小朋友用这个词语说一句话，并且描述一个场景。

5.有一首古诗“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请小朋友说一说，闭上眼睛能想象出怎样的画面。

二、答案

1.示例：如果我能乘坐宇宙飞船去外太空，我就可以和外星人交朋友啦。

评分标准：语句通顺，能合理运用“如果……就……”句式，且与外太空想象有关，可得满分5分；句式运用正确，但想象较平淡或表述不够清晰，得3-4分；句式错误或内容与要求无关，得0-2分。

2.正确顺序：C-A-B-D-E。

评分标准：能准确排出正确顺序并流畅讲述故事，得5分；顺序基本正确，但讲述时有卡顿或遗漏部分内容，得3-4分；顺序错误较多且讲述混乱，得0-2分。

3.示例：在一个下雨天，一个善良的小朋友出门的时候，发现了一只可怜的流浪猫。它浑身都被雨水淋湿了，正瑟瑟发抖地躲在墙角。小朋友心里特别心疼，赶紧跑过去，用自己的小伞为流浪猫遮住了雨水。流浪猫用感激的眼神看着小朋友，还轻轻地“喵喵”叫了几声。小朋友笑着对流浪猫说：“别怕，我会保护你的。”然后，小朋友带着流浪猫回了家，给它洗了个热水澡，还喂它吃了好吃的食物。从此，流浪猫就有了一个温暖的家。

评分标准：故事内容完整，情节合理，语言表达清晰生动，得5分；故事内容较完整，但情节简单或表述稍欠流畅，得3-4分；故事内容不完整，情节混乱，语言表达差，得0-2分。

4.示例：在一个寒冷的冬天，我早上起来，发现窗户上结满了晶莹剔透的冰花，就像一幅幅美丽的画卷。

评分标准：能正确使用“晶莹剔透”这个词语，且描述的场景合理、生动，得5分；词语使用正确，但场景描述较简单，得3-4分；词语使用错误或场景描述不合理，得0-2分。

5.示例：闭上眼睛，我仿佛看到了翠绿的柳树枝条上，有两个金黄色的黄鹂鸟在欢快地唱着歌。它们的歌声清脆悦耳，就像在演奏一首动听的乐曲。在湛蓝的天空中，一行雪白的白鹭正排着整齐的队伍，向着远方飞去。它们的身影在蓝天的映衬下，显得格外美丽。周围是一片生机勃勃的景象，让人感觉心情特别舒畅。

评分标准：能较准确、生动地描述出诗句所展现的画面，得5分；能描述出大致画面，但不够具体生动，得3-4分；不能准确描述画面或描述与诗句无关，得0-2分。

数学领域

一、试题

1.有一堆积木，红色积木比蓝色积木多3块，黄色积木比红色积木少5块。已知蓝色积木有8块，请问黄色积木有几块？

2.小朋友站成一排，从左边数小明是第5个，从右边数小明是第6个，这一排一共有多少个小朋友？

3.请小朋友用火柴棒摆出一个三角形，然后移动其中一根火柴棒，使它变成另外一个图形，并说出这个新图形的名称。

4.老师说出一组数字：2、4、6、8、（），请小朋友找出规律，并在括号里填上合适的数字。

5.有一个蛋糕，要分给5个小朋友吃，但是只能切三刀，应该怎么切才能让每个小朋友都能吃到蛋糕？

二、答案

1.首先，因为蓝色积木有8块，红色积木比蓝色积木多3块，所以红色积木有$8+3=11$块。又因为黄色积木比红色积木少5块，所以黄色积木有$11-5=6$块。

评分标准：能正确分析数量关系并计算出黄色积木的数量，得5分；能列出部分算式，但计算错误或分析思路有误，得3-4分；完全不能理解题意，无法列出算式，得0-2分。

2.从左边数小明是第5个，那么小明左边有$5-1=4$个小朋友；从右边数小明是第6个，那么小明右边有$6-1=5$个小朋友。所以这一排小朋友一共有$4+1+5=10$个。

评分标准：能正确分析出小明左右两边的人数并计算出总人数，得5分；能列出部分算式，但计算错误或分析思路有误，得3-4分；完全不能理解题意，无法列出算式，得0-2分。

3.用三根火柴棒摆出一个三角形，移动其中一根火柴棒可以变成一个梯形（将三角形的一条边移到另外一个位置，形成一个有一组对边平行的四边形）。

评分标准：能正确摆出三角形并移动火柴棒变成新图形，且能准确说出新图形名称，得5分；能摆出三角形和移动火柴棒，但新图形