14.2 物质的比热容 课件 2025-2026学年物理沪科版九年级全一册.pptxVIP

第二节：物质的比热容;1、物理观念：解热量是热传递中能量转移的量度，掌握比热容是物质特性，能用公式Q=cm△t分析吸放热，解释水比热容大的应用现象。

2、科学思维：通过实验用控制变量法探究物质吸热能力，运用类比理解比热容，能根据公式推理吸放热与各物理量关系。

3、科学探究：完成比较水和食用油吸热能力实验，分析数据得出结论，能识别并改进实验误差。

4、科学态度与责任：感受物理与生活联系，关注能源利用中比热容的作用，实验中保持严谨态度。

;炎炎夏日，相同的日照条件下，白天，当你从沙滩走进海水中，你的脚会有什么感受？;;生活实际：;研究对象：;方案一：质量相等的水和食用油，吸收相等的热量（加热相同的时间），比较温度的变化。;实验器材：;进行实验：;进行实验：;实验结论：;;物理学中常用比热容来描述不同物质的吸热能力。;;;;;;比热容的应用;沿海地区温差小;夏季沿海地区海陆风的形成;我国北方楼房中的暖气用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中。用水作为输送热量的介质有什么好处?生产生活中，还有没有用水来加热或散热的情况?;如果用Q吸表示吸收的热量，c表示比热容，用m表示物质的质量，t0和t分别代表物体初、末状态的温度，用t表示物体后来的温度，则;注意事项;■物质吸热能力：

与物质种类、质量、温度变化有关。不同物质，质量相同、吸收相同热量时，升温不同。

■比热容：

单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量，符号为c，单位J/(kg·℃)。;比热容;下课