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2025年《一块奶酪》教学设计

一、方案设计背景与目标

在基础教育课程改革持续深化的背景下，小学语文教学正逐步从知识传授型向素养导向型转变。统编版小学语文教材作为国家课程标准的重要载体，其选文不仅承载语言学习任务，更蕴含丰富的价值观引导与思维发展功能。《一块奶酪》作为三年级上册第三单元的一篇童话故事，以拟人化的蚂蚁队长带领小蚂蚁搬运食物为主线，通过“发现奶酪—遵守规则—克服诱惑—公平分配”的情节发展，巧妙融合了集体意识、规则意识与责任担当等德育要素。

2025年，随着“双减”政策的深入推进与核心素养导向教学理念的全面落地，语文课堂不再局限于字词句篇的机械训练，