2025年《gkh》教学设计案例.docx

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2025年《gkh》教学设计

背景与目标

随着教育信息化进程的不断深化，课程内容的设计已从传统的知识灌输模式逐步转向以学生为中心、注重能力培养和思维发展的新型教学范式。在这一背景下，《gkh》作为一门融合语言规律训练、认知发展引导与综合表达能力提升的核心基础课程模块，其教学价值日益凸显。特别是在学前教育向小学低段过渡的关键阶段，该课程承担着帮助儿童建立初步语音意识、掌握拼音拼读规则、发展口语表达能力和书面语感知能力的重要任务。

进入2025年，国家对基础教育质量提出了更高要求，强调“双减”政策下课堂教学效率的提升与学习过程的科学优化。同时，新一代学习者呈现出信