2025 高中城乡规划之雨水工程规划课件.pptxVIP

一、认知基础：为何需要系统的雨水工程规划？

演讲人

认知基础：为何需要系统的雨水工程规划？

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实践路径：高中生如何理解与参与雨水工程规划？

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核心内容：雨水工程规划的关键要素与技术逻辑

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总结：雨水工程规划的本质是“人与自然的对话”

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目录

2025高中城乡规划之雨水工程规划课件

各位同学，今天我们要共同探讨一个与城市“呼吸”息息相关的话题——雨水工程规划。作为一名深耕城乡规划领域十余年的从业者，我曾在南方暴雨中目睹老城区“看海”的无奈，也在北方干旱城市见证过雨水资源从“灾害”到“宝藏”的转变。这些经历让我深刻意识到：雨水工程绝非简单的“挖沟排水”，而是城乡生态系统的重要命脉，更是未来可持续发展的关键拼图。接下来，我们将从认知基础、核心内容、实践路径三个维度，逐步揭开雨水工程规划的神秘面纱。

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认知基础：为何需要系统的雨水工程规划？

1从“水患”到“水患+水缺”的双重挑战

我国城乡发展正面临着“水情”的剧烈转变。以我参与过的长江中游某县级市规划为例：2019年夏季连续暴雨导致老城区积水深度达1.2米，12条主干道瘫痪；而2022年同期，该市又因持续高温遭遇50年一遇干旱，居民生活用水需从40公里外调运。这种“一年两灾”的现象并非个例——根据《中国城市内涝防治报告（2023）》，全国657个设市城市中，超80%存在不同程度内涝风险；同时《中国水资源公报》显示，2/3城市存在缺水问题。雨水工程规划的本质，正是通过科学手段将“无序降水”转化为“有序资源”，破解“水多则涝、水少则旱”的困局。

2从“工程思维”到“生态思维”的范式转型

传统雨水工程以“快速排干”为核心，通过修建大管径管道、明渠实现雨水外排。但这种“灰色设施主导”的模式在实践中暴露三大弊端：其一，硬化地表阻断雨水下渗，导致地下水位下降；其二，短时间集中外排加剧下游河道压力，形成“上游排涝、下游成灾”的连锁反应；其三，雨水资源白白流失，加剧城市缺水。2013年中央城镇化工作会议提出“建设自然积存、自然渗透、自然净化的海绵城市”后，我国雨水工程规划正式进入“灰色+绿色”协同的新阶段。以深圳光明科学城为例，其雨水规划中绿色设施（透水铺装、生物滞留池等）占比达45%，内涝频率较改造前降低60%，年雨水利用率提升至30%。

3高中阶段学习的特殊价值

对同学们而言，学习雨水工程规划不仅是掌握一项专业知识，更是培养“系统思维”与“生态意识”的重要载体。当我们分析一个小区的雨水管渠布局时，需要关联地理课中的“水循环”原理；探讨透水铺装材料时，会涉及物理课的“孔隙率”“渗透系数”概念；而评估生物滞留池的生态效益，则需要结合生物课的“植物群落”知识。这种跨学科的学习过程，正是城乡规划“综合性”特征的生动体现。

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核心内容：雨水工程规划的关键要素与技术逻辑

1基础数据：规划的“起点坐标”

规划的第一步是“摸清家底”。我在带学生实习时发现，新手最易犯的错误就是忽视基础数据的收集与分析。具体需掌握三类数据：

气象数据：包括多年平均降雨量、最大小时降雨量、暴雨强度公式（如北京地区为(q=\frac{2400(1+0.76\lgP)}{(t+11)^{0.7}})，其中P为重现期，t为降雨历时）。这些数据决定了排水设施的设计标准（如内涝防治标准一般取20-50年一遇，重要区域提升至100年）。

下垫面数据：通过遥感影像和实地测绘，统计建设用地（硬化地表占比）、绿地（渗透能力）、水体（调蓄容量）等不同类型用地的比例。例如，某老城区硬化率高达85%，其雨水径流量是同等面积绿地的8-10倍。

1基础数据：规划的“起点坐标”

现状设施数据：包括现有排水管渠的管径、长度、材质（如混凝土管、HDPE管）、排水口位置，以及易涝点的分布与积水深度。我曾参与某县城改造，发现其老城区管渠实际排水能力仅为设计标准的40%，原因是多年淤积导致过流断面缩减。

2规划目标：从“防涝”到“资源利用”的多维延伸

现代雨水工程规划的目标已从单一“防内涝”拓展为“安全、生态、资源”三位一体：

安全目标：确保设计重现期内雨水有序排放，超标准降雨时避免人员伤亡和重大财产损失。例如，2021年郑州“720”特大暴雨（最大小时降雨量201.9mm）暴露了超标准降雨下的安全短板，后续规划中郑州将核心区内涝防治标准提升至100年一遇。

生态目标：通过恢复“渗、滞、蓄、净、用、排”的自然水循环，修复因城市化破坏的水生态。以杭州某湿地公园为例，通过建设3公顷雨水花园，将周边2平方公里区域的雨水径流系数从0.8降至0.3，地下水位较改造前回升0.8米。

资源目标：将雨水作为可利用资源，通过收集、处理后用于绿化灌溉、道路冲洗、补充景观水体等。北京奥林匹克公园年收集雨水量约67万立方米，相当于470个标准游