一道高考压轴题的分析与思考——以2022年新高考Ⅰ卷第22题为例.pdfVIP

2024年第11期数学之友复习考试/

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一道高考压轴题的分析与思考

以2022年新高考I卷第22题为例

高海燕

江苏省姜堰第二中学江苏泰州225500

摘要：高考试题探究是一线教师关注的重点，本文以2022年新高考1卷第22题为探究载体，重点从“真题的

回顾与剖析、特殊结论推广至一般、其他性质探究与拓展”三个角度进行探究，旨在引起教育同仁的进一步关注、思

考与探究，实现教学相长的目的。

关键词：高考试题；压轴题；分析；思考

一年一度的高考牵动着教师和学生的心，高考

数f(α)和g（α)具有相同的最小值,则1一ln

试题的探究与分析一直是教师关注的焦点，每年高a

考数学压轴题都是重点和难点，作为一线高中数学α-alna,即H=lma(其中α0),g(a)-

1+a

教师可以深度剖析高考压轴题的考查意图、方法和

价值，进而指引平时的高中数学课堂教学.本文对a-1.lna,则g(a)

1+aa(i+a)0,则g(a)在区

2022年新高考I卷中的压轴题第22题进行剖析.

间(0,十αo)上为减函数,而g（1)=0,则g（a）=0的

1回顾高考真题，剖析解题过程唯一解为α=1,则

则%=Ina的解为a=1.综上可

1+a

（2022年新高考I卷第22题）已知函数f（α）=知α=1.

er一aa和函数g(α)aa一ln有相同的最小值.(2)根据问题(1)中可知,f(α)e一,g(α)

(1)试求a的值.α-lnα且f（α）mimn=g（α）min=1.令F（α）=

(2)证明：直线y=b与曲线y=f（α）和曲线

f(α)-g(α)e°+ln-2α(α0),则F(α)

y=g（α)存着三个不同的交点，从左到右的三个交+1-2.F(α)c-

点的横坐标成等差数列.[12.因为F(a)在(0,+)

解析：（1)根据题意，f（α)=e一aα的定义域

为R.令f(α)e-a=0,则a0且αlnα.当上递增且FNe-40,F(1)=e-10,则

αlna时,f(α)0,则f(α)在区间(一o,lna)1

存着唯一的0m1,使得F(m)=e=0.当

上为减函数；当αlna时,f（α)0,则f(α)在区m

0αm时,F(m)0,F(α)递减;当αm时,

间(lna,十o)上为增函数.则f(α）min=f(lna)=

a一alna.g（α)=aαlnα的定义域为(o,十o).F(m)0,F(α)递增.则F(α)min=F(m)=e+

11+1

令g(α)a-