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基础教育JichuJiaoyu

小学数学计算教学的现状及优化策略

李亚

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摘要小学数学计算教学在小学数学中占有重要地位其能够为学生后续的数学学习提供强有力的保障

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计算能力是学生学习数学的基础对学生未来掌握更高深的数学知识至关重要良好的计算能力可以增强

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学生学习数学的自信心激发其学习动力因此小学数学计算教学对培养学生的综合素养促进学生全面

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发展具有重要意义教师应整合教学内容使数学计算教学与学生的日常生活紧密联系创新教学方法激

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发学生的学习兴趣创造轻松愉快的学习氛围使学生快速掌握数学计算能力同时教师要在教学过程中

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培养学生的创新思维使学生认识到数学计算的重要性为学生的全面发展奠定坚实基础

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关键词小学数学计算现状优化策略

小学数学计算教学的现状趣。教师的教学目标不明确也是导致教师对数学计算重视

不足的原因。教师在教学过程中缺乏清晰的教学目标，难

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一小学数学计算教学内容缺乏趣味性

以有效地提升学生学习数学的计算能力。小学数学计算教

在教学内容方面，由于教师受到教学经验的限制，课堂

学是学生学习生涯中的重中之重，优化小学数学计算教学策

教学往往缺乏创新，无法激发学生的学习兴趣。教师一般

略势在必行。教师应重新认识数学计算在小学数学教育中

采用传统的讲授式教学方法，只重点讲授课本知识，忽视了

的重要性，将其作为教学的重点内容，合理设置教学计划。

学生的学习兴趣，难以满足学生个性化的需求。这种传统

教师应明确教学目标，注重培养学生的计算能力，使学生能

教学方式导致学生在课堂上注意力不集中，难以掌握数学计

够灵活运用数学知识解决问题，提升学生的计算能力，培养

算知识的重点，进而影响了学习效果。同时，教学内容的

学生的综合素养。

单一和枯燥，可能进一步增加学生的学习压力，使学生对数

学学科产生了抵触情绪，从而影响数学成绩。教师教学理小学数学计算教学的发展趋势

念的落后也不容忽视。在教学理念方面，虽然新课程改革

在新课程改革背景下，教育界越来越重视学生的数学计

强调了培养学生核心素养的重要性，但部分教师仍然受限于

传统的教学观念，不愿意尝试新的教学方法。落后的教学算能力，小学教师也不断探索有效的教学手段，以提升学生

理念制约了教