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农村小学“五项管理”家校共建工作制度
农村小学“五项管理”家校共建工作制度
一、指导思想
以国家关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的相关政策为指导，全面落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生身心发展规律，通过家校紧密合作，形成育人合力，为农村小学生健康成长和全面发展营造良好环境。
二、工作目标
1.全面落实“五项管理”各项要求，确保作业、睡眠、手机、读物、体质管理工作在农村小学得到有效实施。
2.加强家校沟通与协作，提高家长对“五项管理”的认识和参与度，形成家校共育的良好氛围。
3.促进学生养成良好的学习、生活和健康习惯，提升学生的综合素质和身心健康水平。
4.建立健全“五项管理”家校共建长效机制，推动农村小学教育质量的整体提升。
三、工作内容与职责分工
（一）作业管理
1.学校职责
严格落实作业管理规定，科学合理布置作业。根据不同年级和学科特点，控制作业总量，确保一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
加强作业设计研究，提高作业质量。鼓励教师设计分层、弹性和个性化作业，满足不同学生的学习需求。
建立作业公示制度，每天通过班级微信群、公示栏等方式向家长公布作业内容和预计完成时间，接受家长监督。
加强对教师作业批改和反馈的指导与管理，确保教师认真批改作业，及时反馈学生作业情况。
2.家长职责
关注孩子作业完成情况，督促孩子按时、认真完成作业。为孩子创造安静、整洁的学习环境，避免干扰孩子学习。
与教师保持沟通，及时了解孩子作业中的问题和进步情况。当孩子遇到作业困难时，给予适当的指导和帮助，但避免直接告诉答案。
尊重孩子的学习节奏和能力，不过度给孩子额外增加作业负担。鼓励孩子养成独立思考和自主完成作业的习惯。
（二）睡眠管理
1.学校职责
合理安排学校作息时间，保证学生每天有充足的睡眠时间。严格执行上午上课时间不早于8:20的规定，保障学生有足够的休息时间。
加强对学生睡眠情况的关注和教育，通过健康教育课、主题班会等形式，向学生宣传睡眠的重要性，引导学生养成良好的睡眠习惯。
与家长保持密切联系，及时了解学生在家的睡眠情况。如果发现学生睡眠不足或存在睡眠问题，及时与家长沟通，共同寻找解决办法。
2.家长职责
为孩子制定合理的作息时间表，确保孩子每天睡眠时间达到规定要求（小学生每天睡眠时间应达到10小时）。督促孩子按时上床睡觉，养成早睡早起的好习惯。
营造良好的睡眠环境，保持卧室安静、舒适、黑暗和凉爽。避免孩子在睡前使用电子设备，减少蓝光对睡眠的干扰。
关注孩子的睡眠质量，如发现孩子有失眠、多梦等睡眠问题，及时采取措施进行调整，必要时寻求专业医生的帮助。
（三）手机管理
1.学校职责
制定并完善手机管理制度，明确学生在校期间使用手机的规则和要求。原则上，学生不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
加强对学生的教育引导，通过主题班会、案例分析等方式，让学生了解过度使用手机的危害，提高学生自律意识和自我管理能力。
丰富校园文化生活，组织开展各类有益的文体活动和社团活动，吸引学生参与，减少学生对手机的依赖。
加强与家长的沟通，及时反馈学生在校手机使用情况，共同做好学生手机管理工作。
2.家长职责
以身作则，减少自己在孩子面前使用手机的时间，为孩子树立良好的榜样。
控制孩子在家使用手机的时间和内容，制定手机使用规则，如规定每天使用手机的时长、禁止浏览不良信息等。
关注孩子使用手机的目的和行为，鼓励孩子利用手机进行学习和有益的活动，如查阅资料、听英语等。当发现孩子沉迷手机时，及时进行引导和纠正。
（四）读物管理
1.学校职责
严格按照国家相关规定，加强对校园图书的管理。建立图书采购、审核、借阅等制度，确保进入校园的图书符合学生年龄特点和认知水平，内容健康、积极向上。
建设丰富多样的图书资源，定期更新图书种类，满足学生不同的阅读需求。开展图书推荐活动，向学生推荐优秀的课外读物。
开设阅读课程，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。组织开展各类阅读活动，如读书分享会、阅读竞赛等，营造良好的校园阅读氛围。
加强对学生课外读物的指导和管理，引导学生选择适合自己的读物，避免学生阅读有害、低俗的书籍。
2.家长职责
为孩子创造良好的家庭阅读环境，建立家庭图书角，购买适合孩子阅读的书籍。
陪伴孩子一起阅读，与孩子分享阅读感受和体会，激发孩子的阅读兴趣。鼓励孩子多读书、读好书，培养孩子的阅读习惯。
关注孩子的阅读内容，引导孩子远离不良读物。当孩子在阅读过程中遇到问题时，给予适当的解答和指导。
（五）体质管理
1.学校职责
开足开齐体育课程，确保一至二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体
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