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2026年初级中学教师资格（教育知识与能力）模拟试卷及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题的四个选项中，只有一个最符合题意）

1.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

2.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是

A.陶行知

B.徐特立

C.杨贤江

D.蔡元培

3.通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为

A.课程标准

B.课程结构

C.课程评价

D.课程资源

4.班主任有效工作的前提是

A.选好班级干部

B.组建培育班集体

C.了解研究学生

D.做好思想品德教育

5.在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是

A.生产经验

B.生活经验

C.直接经验

D.间接经验

6.编写教材（教科书）的直接依据是

A.课程计划

B.课程目标

C.课程标准

D.课程说明

7.学校利用评选“优秀学生”等方法激发学生的学习动机，这种方式主要是发挥

A.期待的内驱力作用

B.附属的内驱力作用

C.自我提高的内驱力作用

D.认知的内驱力作用

8.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。上述情况属于下列哪一种教学方法？

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

9.德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是

A.社会本位

B.科学本位

C.伦理本位

D.个人本位

10.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是

A.人口分布

B.生产关系

C.政治制度

D.生产力水平

11.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有

A.选择功能

B.发展功能

C.传递功能

D.保护功能

12.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

13.王老师在教学中总是尝试新的教学方法，在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选“最美歌词”和“最具创意奖”，同学们对音乐课的兴趣大增。下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符的是

A.“吾生也有涯，而知也无涯”

B.“学而不已，阖棺乃止”

C.“古人于为学，终生与之俱”

D.“朝闻道，夕死可矣”

14.沙赫特一辛格的情绪理论认为，对情绪产生起决定作用的因素是

A.环境

B.生理

C.刺激

D.认知

15.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.融合课程

16.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。这种教学组织形式是

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.贝尔一兰卡斯特制

17.目前我国普通高中课程设置的主要类型是

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.探究课程

18.以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是

A.课程评价

B.课程实施

C.课程组织

D.课程设计

19.学校教育的基础是

A.教师

B.学生

C.班级

D.课程

20.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于

A.说服教育法

B.品德评价法

C.榜样示范法

D.品德陶冶法

二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题的五个选项中，有2-5个选项符合题意，错选、多选、少选均不得分）

1.下列关于教育要素表述正确的是

A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素

B.教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者

C.学习者的学习是一种高度个性化的活动

D.教育影响是教育活动中教育者作用于学习者的全部信息

E.教育过程也就是教育者和受教育者借助教育影响双向互动的过程

2.下列属于学校教育制度内容的是

A.修业年限

B.教学大纲

C.课程标准

D.课程设置

E.学校的任务

3.以下属于杜威实用主义教育观念的是

A.教师中心

B.教材中心

C.儿童中心

D.活动中心

E.经验中心

4.下列关于教学直观性原则表述正确的