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好好学习
5.5.2第1课时简单的三角恒等变换(一)
导学案
1.能用二倍角公式导出半角公式.
2.了解三角恒等变换的特点、变换技巧,掌握三角恒等变换的基本思想方法.
3.能利用三角恒等变换对三角函数式化简、求值以及证明三角恒等式,并能进行一些简单的应用.
教学重点:
半角公式、积化和差、和差化积公式的推导训练.
2.三角变换的内容、思想和方法,在与代数变换相比较中,体会三角变换的特点.
教学难点:
认识三角变换的特点,并能运用数学思想方法指导变换过程的设计,不断提高从整体上把握变换过程的能力.
温故知新
知识点一半角公式
[提醒]公式中的正负号不能直接去掉,要根据eq\f(α,2)所在范围选用符号.
知识点二积化和差与和差化积公式
(1)积化和差公式
sinαcosβ=eq\f(1,2)[sin(α+β)+sin(α-β)].
cosαsinβ=eq\f(1,2)[sin(α+β)-sin(α-β)].
cosαcosβ=eq\f(1,2)[cos(α+β)+cos(α-β)].
sinαsinβ=-eq\f(1,2)[cos(α+β)-cos(α-β)].
(2)和差化积公式
sinα+sinβ=2sineq\f(α+β,2)coseq\f(α-β,2).
sinα-sinβ=2coseq\f(α+β,2)sineq\f(α-β,2).
cosα+cosβ=2coseq\f(α+β,2)coseq\f(α-β,2).
cosα-cosβ=-2sineq\f(α+β,2)sineq\f(α-β,2).
导入1:单摆运动中的三角问题
同学们,大家在物理课上见过单摆运动吧?单摆偏离平衡位置的位移随时间变化的规律可以用y=Asin(ωt+φ)
直接相加是两个正弦函数的和,能不能转化为更简单的形式?或者反过来,如果已知合位移是y=4
导入2:声波叠加的奥秘
我们听到的声音是由声波传递的,不同的声波可以表示为y=Asin(2πft)(f为频率)。当两个声波
但实际中,我们更关注声波的“拍频”(频率差),这需要将和的形式转化为积的形式。类似地,若已知积形式的声波y=
探究点1:半角公式的推导
问题1:如何用α的三角函数表示α2
例7试以表示,,.
与有什么关系?
例7的结果还可以表示为:.并称之为半角公式,符号由所在象限决定.
因为不同的三角函数式不仅会有结构形式方面的差异,而且还会存在所包含的角,以及这些角的三角函数种类方面的差异,所以进行三角恒等变换时,常常要先寻找式子所包含的各个角之间的联系,并以此为依据选择适当的公式这是三角恒等变换的一个重要特点.
【变式】下列各式正确的是(????)
A. B.
C. D.
探究点2:积化和差与和差化积公式的推导
问题2:如何将两个三角函数的积转化为和差形式?如何将和差形式转化为积的形式?
例8求证:
(1);
(2).
这两个式子的左右两边在结构形式上有什么不同?
如果不用(1)的结果,如何证明?
例8的证明用到了换元的方法,如把看作,看作,从而把包含,的三角函数式转化为,的三角函数式.或者,把看作,看作,把等式看作,的方程,则原问题转化为解方程(组)求.它们都体现了化归思想.
学习了和(差)角公式、二倍角公式以后,我们就有了进行三角恒等变换的新工具,从而使三角恒等变换的内容、思路和方法更加丰富.
【变式】某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数.
(1)sin213°+cos217°-sin13°cos17°
(2)sin215°+cos215°-sin15°cos15°
(3)sin218°+cos212°-sin18°cos12°
(4)sin2(-18°)+cos248°-sin(-18°)cos48°
(5)sin2(-25°)+cos255°-sin(-25°)cos55°
Ⅰ试从上述五个式子中选择一个,求出这个常数
Ⅱ根据(Ⅰ)的计算结果,将该同学的发现推广位三角恒等式,并证明你的结论
??
?1.(23-24高一下·江苏镇江·阶段练习)已知,则(????)
A. B. C. D.
2.(2025·湖北黄冈·一模)若,则()
A. B. C. D.
3.(2025高三·全国·专题练习)的值为(????)
A. B. C. D.2
4.(25-26高三上·黑龙江哈尔滨·阶段练习)若,则(????)
A. B. C. D.
5.(24-25高一上·福建福州·期末)若,,且,则下列结论正确的是(???)
A. B. C. D.
6.(25-26高二上·辽宁·阶段练习)已知,,则的值为(???)
A. B. C. D.
7.(2025·河北衡水
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