2.7用坐标方法解决几何问题 课件 2025-2026学年高二上学期数学湘教版选择性必修第一册.pptxVIP

2.7用坐标方法解决几何问题

学习目标

1.理解并掌握用坐标法解决几何问题的基本过程.(逻辑推理、数学运算)

2.能根据曲线的几何特征求曲线的方程.(直观想象、数学运算)

3.初步掌握求曲线方程的方法，解决一些较为复杂的几何问题.(逻辑推理、数学运算)

数缺形时少直观，

形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休。

情境引入

新知探究

平面解析几何的基本思想方法就是在平面直角坐标系

中，把点用坐标表示，将直线与圆等曲线用方程表示，通过研究方程来研究图形的性质，这种代数研究方法被称为

坐标法.

探究1用坐标法解决几何问题

例1.(1)证明：圆的直径所对的圆周角是直角.

解：如图，以圆心O为原点，该圆的任意一条直径AB所在的直

线为x轴建立平面直角坐标系，则圆的方程为x²+y²=r²,其中r是圆的半径.直径两端点的坐标分别为

A(r,0),B(-r,0).

设P(x,y)是圆上任意一点，则.

一y)·(-r-x,-y)

都不重合时，直径AB所对的圆周角

因为PA·PB=(r-x,

=x²-r²+y²=0,

所以PA⊥PB.

因此当P与A,B

∠APB是直角.

解法归纳1

用“坐标法”解决有关几何问题的基本步骤：

(1)建立坐标系，用坐标系表示有关的量；形(几何)

(2)进行有关代数运算；数(代数)

(3)把代数运算结果“翻译”成几何关系.形(几何)

探究2求曲线的轨迹方程

例1.(2)已知A(x₁,y₁),B(x₂,y₂)两点，满足条件PA⊥PB的所有

点P(x,y)组成一条曲线，求这条曲线的方程并指出曲线的形状.

解：由题意知P与A,B都不重合

PAIPB⇔PA·PB=0⇔(x₁-x,y₁-y)·(x₂-x,y₂-y)=0

⇔(x1-x)(x₂-x)+(y1-y)(y₂-y)=0.①

将方程①的左边展开，可得

x²-(x₁+x₂)x+y²-(y₁+y₂)y+x₁X₂+y₁y₂=0.

又P与A,B都不重合，因此动点P的轨迹方程为

y≠y¹且

B(,)

解法归纳2

求曲线的方程(轨迹的方程)的一般步骤：

(1)建立适当的平面直角坐标系；

(2)设动点的坐标为(x,y);

(3)找出限制动点的几何条件；

(4)将坐标代入几何关系；

(5)化简式子；

(6)验证方程是否为所求轨迹方程.

学以致用

例2(1)已知点M与两个定点O(0,0)和A(3,0)的距离比为求动点M的轨迹方程.

解：设动点M坐标为(x,y),则

⇔2|MO|=|MA|

→2x²+y²=(x-3)²+y²

⇔x²+y²+2x-3=0

⇔(x+1)²+y²=4

动点M轨迹方程为(x+1)²+y²=4

典例剖析

例2.(2)到两个定点A和B的距离之比为定值λ(λ0)的

所有的点组成什么形状的曲线?

解：如图，以B为原点，BA的方向为x轴正方向，在平面上建立直角

坐标系，则B(0,0),A(a,0),其中a=|AB|0.设P(x,y)是平

面上任意一点，则

今(x-a)²+y²=λ²(x²+y²)

⇔(1-λ²)x²+(1-2²)y²-2ax+a²=0.①

当λ=1时，方程为-2ax+a²=0,即,这是线段AB的垂直平分线.

当λ≠1时，①式可化为

配方，可知当λ≠1时，轨迹的形状是圆.

在平面上给定两点A、B,设点P在同一平面上且满足|PA|/|PB|=λ

当λ0且λ≠1时，点P的轨迹是个圆，这个圆我

们称作阿波罗尼斯圆，简称阿氏圆。

典例剖析

例2.(2)到两个定点A和B的距离之比为定值λ(λ0)的所

有的点组成什么形状的曲线?阿波罗尼斯圆

(1-λ2)x²+(1-λ2)y²-2ax+a²=0.

练习巩固

练习1.已知AD是△ABC边BC的中线，用坐标法证明

AB|²+|AC|²=2(|ADl+|DC|²)

练习2.已知一曲线是与两个定点0(0,0)、A(3,2)距离的比为

1:2的点的轨迹，求此曲线的方程，并画出曲线.

坐标法

用“坐标法”解决几何问题的基本步骤求曲线方程的一般步骤

几何问题

建立适当的平面直角坐标系，

用坐标和方程表示问题中的几何元素

将几何问题转化为代数问