雨的四季教学设计第二课时.docx

3*雨的四季教学设计

第二课时：精读赏析课——细品雨景之美，探究写作之妙

一、课时目标

精读四幅雨景图，分析作者描绘的景物、运用的描写方法，体会每一季雨的独特意境。

探究作者爱恋雨的理由、标题的含义，赏析“多感官描写、修辞运用”等写作技巧。

领悟作者对自然与生命的热爱，尝试运用所学技巧描写景物。

二、教学过程

（一）复习导入，衔接新知（约3分钟）

提问回顾：上节课我们归纳了四季雨的特点，谁能说说春雨和夏雨分别给你留下了怎样的印象？（学生回答，教师板书关键词）

导入新课：“四季雨各有风韵，作者是如何用文字让这些雨‘活’起来的？这节课我们就走进每一幅雨景图，细品其中的妙处。”

（二