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珍爱生命，远离毒品——青春无毒，未来可期

班会主题：

珍爱生命，远离毒品——青春无毒，未来可期

班会时间：

[可根据实际情况填写，例如：一课时]

班会地点：

本班教室

参会人员：

班主任、全体同学

班会目标：

1.知识与技能：使学生了解常见毒品的种类及其危害，认识到毒品对个人、家庭和社会的严重危害性；初步掌握辨识毒品陷阱和拒绝毒品诱惑的方法。

2.过程与方法：通过观看视频、案例分析、小组讨论、情景模拟等形式，引导学生主动参与，增强防毒拒毒的意识和能力。

3.情感态度与价值观：培养学生健康的生活情趣，树立“珍爱生命，远离毒品”的坚定信念，自觉抵制毒品诱惑，做一个对自己、对家庭、对社会负责的人。

班会准备：

1.教师准备：制作PPT课件（包含毒品相关图片、视频片段、案例资料等）；收集近年来青少年涉毒的典型案例（脱敏处理，保护隐私）；准备禁毒宣传短片；设计讨论问题和情景模拟场景。

2.学生准备：预习禁毒相关知识；可提前让学生搜集一些禁毒宣传语或小故事（可选）。

班会过程：

一、导入：触目惊心，警钟长鸣——认清毒品的真面目

1.主持人开场（可由班主任或学生干部担任）：

“同学们，青春是人生中最美好的年华，它充满活力、梦想和希望。然而，在我们追求梦想的道路上，却潜藏着一些致命的陷阱，毒品就是其中最恶毒的一个。它像一个无形的恶魔，一旦沾染，就可能摧毁我们的健康、家庭和未来。今天，我们召开这次主题班会，就是希望通过深入的学习和讨论，让我们每个人都能认清毒品的危害，学会保护自己，共同构筑一道坚不可摧的防毒长城。”

2.播放禁毒宣传短片：

选择一段时长适宜、内容震撼的青少年禁毒宣传短片，直观展示毒品对个人和家庭的摧残，引发学生的初步警醒。

*教师引导：“短片看完了，相信大家和我一样，心情都很沉重。片中的主人公曾经也和我们一样，对未来充满憧憬，但毒品让他们的人生轨迹发生了彻底的改变。那么，毒品究竟是什么？它有哪些种类？又会给我们带来怎样的危害呢？”

二、毒品知识我知道——揭开毒品的神秘面纱

1.认识常见毒品：

*教师利用PPT，结合图片，简要介绍常见毒品的种类，如鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、K粉、大麻等。

*重点强调：新型毒品的伪装性极强，可能会被伪装成“奶茶”、“巧克力”、“跳跳糖”、“邮票”等形式，极具迷惑性，尤其要警惕。

*互动提问：“同学们，看到这些图片和名称，你们对哪些毒品有一些模糊的印象？或者曾经在哪里听说过？”（引导学生发言，纠正错误认知）

2.了解毒品的特性：

*成瘾性：这是毒品最根本、最可怕的特性。一旦吸食，生理和心理都会产生强烈的依赖，难以戒除。

*危害性：对身体、精神、家庭、社会造成全方位的破坏。

三、毒之殇，不可承受——剖析毒品的严重危害

1.对个人的危害：

*身体健康：摧残人的身体，导致各种疾病（如心脏病、肝炎、艾滋病等），甚至直接导致死亡。

*心理健康：扭曲人格，使人精神萎靡、情绪失控、产生幻觉、暴力倾向等。

*学业事业：荒废学业，断送前程，失去人生价值。

*案例分析：分享1-2个青少年因吸毒导致身心俱残、学业荒废的典型案例（脱敏处理）。

2.对家庭的危害：

*倾家荡产：吸毒需要巨额资金，往往导致家庭经济破产。

*家庭破裂：引发家庭矛盾，导致妻离子散、家破人亡。

*贻害后代：影响下一代的健康成长。

3.对社会的危害：

*诱发犯罪：吸毒者为获取毒资，极易从事盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪活动。

*传播疾病：吸毒是艾滋病等传染病传播的重要途径之一。

*影响稳定：破坏社会风气，影响社会和谐稳定。

4.小组讨论：

*议题：“结合我们刚才了解的知识和案例，谈谈你认为毒品最大的危害是什么？如果身边有人不幸沾染毒品，可能会有哪些连锁反应？”

*学生分组讨论，每组选代表发言。教师总结点评。

四、防毒拒毒，从我做起——掌握自我保护的方法

1.认清毒品陷阱，提高警惕：

*警惕陌生人的“好意”：不轻易接受陌生人或不良朋友提供的香烟、饮料、食品。

*远离不良场所：不去KTV、酒吧、网吧等可能涉毒的复杂场所，尤其是未成年人不得进入。

*谨慎交友：远离有吸毒、贩毒行为的人，不盲目追求“新潮”、“刺激”。

*抵制不良诱惑：对“吸一口没事”、“吸毒能减肥”、“吸毒能提神”等谎言坚决说“不”。

2.学会拒绝的技巧：

*直截了当法：明确表示“我不吸毒，你也别碰”。

*借口推脱法：“我还要上学/回家，没时间”、“我对这个过敏”等。

*转移话题法：迅速转移话题，摆脱对方纠缠。

*寻求帮助