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2025年自考健康教育试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.健康教育的核心目标是

A.提高医疗技术水平

B.改善环境卫生条件

C.提升个体和群体的健康素养

D.增加医疗资源投入

答案：C

2.以下哪项不属于健康教育的四大基本要素？

A.教育者

B.教育内容

C.教育方法

D.医疗设备

答案：D

3.健康信念模式中，感知易感性指的是

A.对疾病严重性的认识

B.对疾病发生可能性的认识

C.对健康行为的益处认识

D.对健康行为的障碍认识

答案：B

4.在健康教育中，知信行理论强调

A.知识、信念、行为的相互影响

B.知识、态度、行为的相互影响

C.信念、态度、行为的相互影响

D.知识、信念、态度的相互影响

答案：A

5.健康教育中常用的传播途径不包括

A.书面材料

B.电视广播

C.社交媒体

D.医疗手术

答案：D

6.健康教育评估的主要目的是

A.评估教育者的教学水平

B.评估教育内容的有效性

C.评估医疗机构的运营效率

D.评估公共卫生政策的实施效果

答案：B

7.健康教育中，健康促进的概念强调

A.个体健康行为的改变

B.社会环境对健康的影响

C.医疗技术的进步

D.健康资源的合理分配

答案：B

8.健康教育中，健康风险因素指的是

A.健康生活方式

B.不良生活方式

C.健康环境

D.医疗资源

答案：B

9.健康教育中，健康素养的概念包括

A.健康知识的掌握

B.健康行为的实践

C.健康决策的能力

D.以上都是

答案：D

10.健康教育中，健康行为指的是

A.个体对健康问题的态度

B.个体对健康问题的认知

C.个体在健康方面的行为表现

D.个体对健康问题的情感反应

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.健康教育的功能包括

A.提升健康素养

B.改善健康行为

C.降低医疗成本

D.促进健康政策制定

答案：A,B,D

2.健康教育的理论基础包括

A.健康信念模式

B.知信行理论

C.行为改变理论

D.社会生态模型

答案：A,B,C,D

3.健康教育的评估方法包括

A.定性研究

B.定量研究

C.过程评估

D.结果评估

答案：A,B,C,D

4.健康教育的内容包括

A.营养教育

B.运动教育

C.心理健康教育

D.疾病预防教育

答案：A,B,C,D

5.健康教育的传播途径包括

A.书面材料

B.电视广播

C.社交媒体

D.口头传播

答案：A,B,C,D

6.健康教育的目标人群包括

A.儿童

B.青少年

C.成人

D.老年人

答案：A,B,C,D

7.健康教育的实施策略包括

A.社区参与

B.多部门合作

C.媒体宣传

D.教育培训

答案：A,B,C,D

8.健康教育的评价指标包括

A.健康知识知晓率

B.健康行为改变率

C.健康状况改善率

D.健康政策实施率

答案：A,B,C

9.健康教育的挑战包括

A.资源不足

B.人群参与度低

C.健康素养差异

D.政策支持不足

答案：A,B,C,D

10.健康教育的意义包括

A.提升个体健康水平

B.促进社会和谐发展

C.降低社会医疗负担

D.提高生活质量

答案：A,B,C,D

三、判断题（每题2分，共10题）

1.健康教育的主要目的是提高医疗技术水平。

答案：错误

2.健康信念模式认为，个体对疾病的感知易感性越高，采取健康行为的可能性越大。

答案：正确

3.健康教育中，知信行理论强调知识、信念、行为的相互影响。

答案：正确

4.健康教育中，常用的传播途径不包括医疗手术。

答案：正确

5.健康教育评估的主要目的是评估教育者的教学水平。

答案：错误

6.健康教育中，健康促进的概念强调个体健康行为的改变。

答案：错误

7.健康教育中，健康风险因素指的是健康生活方式。

答案：错误

8.健康教育中，健康素养的概念包括健康知识的掌握、健康行为的实践、健康决策的能力。

答案：正确

9.健康教育中，健康行为指的是个体对健康问题的态度。

答案：错误

10.健康教育的主要意义是降低社会医疗负担。

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述健康教育的定义及其核心目标。

答案：健康教育是通过改变目标人群的健康相关行为来实现其目的的干预活动。其核心目标是提升个体和群体的健康素养，通过教育、沟通和行为干预，帮助人们建立健康的生活方式，预防疾病，提高生活质量。

2.简述健康信念模式的主要内容。

答案：健康信念模式认为，个体采取健康行为的关键在于其对疾病的感知易感性、感知严重性、感知益处、感知障碍和自我效