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AI赋能公益教育中小学教案：AI数据分析助力社会调研

一、教案背景与设计思想

在人工智能技术深度融入社会生活的今天，教育应主动回应时代需求，将科技素养与社会责任感培养有机结合。本教案以“AI赋能公益教育”为核心理念，围绕“AI数据分析助力社会调研”这一主题，引导中小学生在真实社会问题中运用人工智能技术开展数据收集、分析与决策建议，实现从“技术学习”到“价值体悟”的升华。通过项目式学习（PBL），融合信息技术、综合实践、道德与法治等多学科内容，培养学生数据思维、团队协作与公益情怀，践行“科技向善”的教育使命。

二、教学目标

知识与认知目标：

了解人工智能的基本概念及其在社会调研中的实际应用。

掌握社会调研的基本流程：提出问题→设计问卷→收集数据→分析数据→提出建议。

理解数据背后的社会意义，认识公益服务的价值。

能力与技能目标：

能够使用数字化工具（如问卷平台）设计并发布调查问卷。

运用AI数据分析功能进行数据可视化处理，解读图表与趋势。

从数据中提炼信息，撰写调研报告并提出可行的公益建议。

情感态度与价值观目标：

激发学生对社会问题的关注与共情能力。

培养团队协作、责任意识与服务社会的公民素养。

树立正确使用科技、推动社会进步的价值观。

三、适用对象与课时安排

适用年级：小学五年级至初中二年级（10-14岁）

建议课时：3课时（每课时40分钟），可灵活调整为两课时或延展为一周项目周

课程类型：跨学科综合实践课（融合信息技术、语文、数学、道德与法治）

四、教学准备

教师准备：

熟悉常用AI数据分析工具（如问卷星、腾讯问卷、百度AI开放平台等）。

制作教学PPT，准备案例视频（如AI助力环保、教育公平、社区服务等）。

设计示范调研案例（如“校园塑料瓶使用情况调查”）。

准备小组任务单、调研计划表、评价量规。

学生准备：

分组（4-6人/组），明确角色分工（组长、记录员、技术员、汇报员等）。

携带智能设备（手机或平板）用于问卷发放与数据查看。

笔记本、彩笔、海报纸等辅助工具。

技术环境：

多媒体教室或计算机房，确保网络畅通。

提前注册并测试问卷平台账号功能。

五、教学过程设计

第1课时：启思·走进AI与社会调研

情境导入（5分钟）

播放短视频：AI如何帮助公益组织分析留守儿童心理状态？或AI识别城市垃圾分布助力环保行动。

提问互动：“你认为AI能帮助我们了解哪些社会问题？”

概念讲解与案例分享（10分钟）

什么是AI？AI如何“理解”数据？（用通俗比喻：AI像一个会学习的助手）

AI在公益中的应用实例：

分析问卷数据，自动生成报告；

识别图像中的环境问题；

预测资源需求，优化公益资源配置。

强调：AI不是替代人类，而是增强人类解决问题的能力。

任务驱动与分组选题（25分钟）

发布项目任务：“成为AI公益调研员——用数据发现社会需求”。

提供选题建议（可自拟）：

校园食物浪费现状调查

学生课外阅读时间与兴趣分析

社区老年人使用智能手机的困难调研

校门口上下学交通拥堵原因分析

小组讨论并确定调研主题，填写《调研计划表》：

调研问题

调研对象（同学、家长、老师等）

数据收集方式（问卷、观察等）

第2课时：实践·数据收集与AI分析

问卷设计与技术指导（10分钟）

教师示范如何设计科学、中立、简洁的问卷题目。

强调伦理原则：匿名、自愿、不收集敏感信息。

演示使用“问卷星”创建问卷，设置单选、多选、评分题等，并生成二维码。

数据采集实践（15分钟）

各组在班级或校园内开展问卷调查（扫码填写）。

教师巡视指导，确保问卷填写质量与数据真实性。

AI数据分析与解读（15分钟）

登录问卷平台，查看AI自动生成的数据分析报告：

数据图表（柱状图、饼图、趋势图）

词云分析（开放题关键词提取）

AI总结（如“多数学生认为作业量偏多”）

教师引导学生解读数据：“这些数字告诉我们什么？背后可能有哪些原因？”

第3课时：升华·成果展示与公益行动

小组成果整理（15分钟）

制作《AI公益调研报告》（形式不限）：

标题、调研背景

数据图表（截图AI分析结果）

发现的主要问题

提出的公益建议（如倡议书、行动方案、宣传海报）

鼓励使用PPT、海报纸、短视频等形式呈现。

成果展示与互评（20分钟）

每组3分钟展示，其他组可提问或点赞。

评价维度：

数据真实性

分析深度

建议可行性

表达清晰度

评选“最佳洞察奖”“最具行动力奖”“最美公益提案奖”。

教师总结与价值升华（5分钟）

总结：AI是工具，而你们是思考者、行动者、改变者。

引导思考：“我们收集的数据，最终是为了什么？”——为了理解他人，为了改善生活，为了建设更美好的社会。

鼓励学生将报告提交给学校、社区或公益组织，让调研成果落地生根。

六、作业与拓展任务

基础作业：

写一篇《我的AI公益调研手记》，记录过程、收获与感