认识一次函数（第1课时）（导学案）.docx

4.2.1认识一次函数

1．经历滴漏水龙头、线香燃烧实验，精准识别变量“均匀变化”现象，能结合实验数据推导函数关系式，初步构建一次函数的直观认知.

2．?通过实验探究、数据分析、合作交流，提升抽象概括、逻辑推理能力，深度体会数学建模思想.

学习重点：识别生活中的“均匀变化”现象.

学习难点：抽象“均匀变化”的数学本质.

第一环节自主学习

新知自研：自研课本P79780页的内容，思考：

【学法指导】

情景引入

2020年，我国人均生活用水量：1.城镇（含公共用水）207L/d；2.农村100L/d.

一个滴漏的水龙头一年的漏水量大约有多少？够一个人一年使用吗?先猜一猜，