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群文阅读教学的思维进阶
随着新课程改革的推进，给高中语文教学也带来了更大的挑战，语文课堂需要更加多元化的发展，让学生在课堂上获得更多的锻炼、提升和发展，培育出更多优秀的人才。群文阅读，是构建特色语文课堂的一个重要途径，它能够实现语文课堂的综合化、高效化，打破课堂上的限制，整合更多资料，让学生从群文阅读中获得更多的提升和拓展，适应社会发展的需求。为此，高中语文教师需要加深对群文阅读教学的思考，不断地挖掘群文阅读教学资源，丰富教学的形式，提高群文阅读教学的质量。《高中语文课程标准(2017版)》(以下简称《标准》)提出了“语文核心素养”的概念，主要由语言建构与运用、思维训练与提升、审美鉴赏与创造、
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