逻辑思维幼儿园活动教育教学PPT课件.pptxVIP

逻辑思维幼儿园小班科学活动

教学内容小朋友们，今天我们一起玩逻辑小游戏，锻炼聪明的小脑袋吧！老师先拿出装着图形、积木和卡片的“逻辑宝箱”，举起红、黄、蓝三色圆形积木说：“大家看这些积木，按颜色分有红色、黄色、蓝色，按形状分都是圆形，我们可以给它们排排队哦”，接着示范按“红-黄-蓝”顺序排列：“像这样重复一样的顺序就是规律排队啦”，又拿出“苹果、香蕉、苹果、香蕉”图片卡：“这组图片是苹果和香蕉轮流出现，这也是规律哦”。带大家念“规律”“分类”“排序”，模仿按颜色给积木分类的动作，做得好的小朋友获“逻辑小能手”贴纸。接着玩“规律配对”，桌上摆“圆形-方形-圆形”“三角形-三角形-正方形”序列卡和“按形状”“按重复”分类卡，分组配对后说“圆形-方形-圆形是按形状重复”，最快全对的组得集体荣誉贴。然后做“逻辑手账”：画两栏，左栏画“红-绿-红”彩珠排序，右栏画“动物-植物-动物”分类，轮流介绍“我按颜色规律排彩珠”。之后玩“积木找家”游戏，用盒子标“红色圆形”“黄色方形”等标签，小朋友把积木放进对应盒子，放对的获“分类小达人”贴纸。休息时齐唱《逻辑拍手歌》，伴着“找规律，排排队，分分类，巧配对，小脑袋，转起来，逻辑思维变厉害”的旋律拍手。看动画：小兔按“大-小-大”规律摆萝卜，顺利通关，提问“小兔是按什么规律摆萝卜呀？”引导说“大小重复”。最后玩“逻辑接龙”，老师说“1-2-1-2”，小朋友接“1-2”，接对的获“反应小明星”贴纸。结束发“逻辑小达人”贴纸，布置任务：和家长找家里按规律摆放的物品，下次分享。小朋友们积极动脑，叽叽喳喳讨论规律，满是收获的开心。

目录123逻辑思维训练1逻辑思维训练2逻辑思维训练3

请观察下图中已有图形的规律,并按这一规律在空白处填出图形。

下图的变化很多,请你认真仔细地观察,第四幅应该怎么放昆虫呢？

请你根据图中提示的排列顺序关系，想一想空缺处应该摆放哪些鸟儿呢？

??????仔细观察右边摆放的顺序，想想问号的地方应该放什么呢？

小螃蟹正在玩闯关游戏，但是它前面的道路中断了，请你帮助它完成这个闯关游戏吧！

仔细观察图中物品的摆放规律，请你把空缺的地方补充完整。

感谢观赏！