小小清点员北师小学数学二年级上册第三单元讲课PPT课件.pptxVIP

北师大版数学二年级（上）数一数与乘法第1节小小清点员三

教学内容同学们，今天我们化身“小小清点员”，借着整理物品的场景巩固乘法、除法及数的统计知识，学会用数学解决清点物品的实际问题！首先看教室的文具柜，第一层有4盒铅笔，每盒6支，大家想想一共多少支？我们用乘法算4×6=24，因为4个6相加用乘法更简便。第二层有30块橡皮，要平均分给5个小组，每个小组分几块？用除法30÷5=6，得出每组分6块。接着分组开展清点实践，一组清点图书角：故事书有5排，每排8本，算5×8=40本；漫画书共24本，按每组4本分，24÷4=6组。二组清点体育器材：跳绳有3捆，每捆10根，3×10=30根；毽子28个，分给7个小组，28÷7=4个，清点完填好记录单的小组获“优秀清点员”贴纸。玩“清点接力”游戏，老师说“5盒尺子每盒4把”，一组接“5×4=20把”；老师说“18个沙包分3组”，二组接“18÷3=6个”，接力流畅的获“合作小明星”。我们还解决综合问题：“原有15个笔记本，又买3盒每盒5个，现在平均分给6人，每人分几个？”先算15+3×5=30，再算30÷6=5。最后练一练：“6×□=42”“45÷□=9”，集体订正说思路。布置任务：和家长清点家里的碗筷，编1道乘法和1道除法题。同学们在清点中熟练用乘除法，还学会整理记录数据，连平时粗心的同学都认真核对数量，特别投入。

学习目标1.结合“清点甜品”情境，能用一行一行地数、一列一列地数的方法或借助数线数一数的方法数出物体的数量，初步发展几何直观。2.会用不同的方法数出规则放置的物体的数量，并用相同数连加的算式记录数的过程和结果，积累学习乘法的活动经验。

【难点】会根据数的方法不同列出两个不同的连加算式。【重点】会用两种不同的方法数规则放置的物体的个数。

课堂导入你知道该如何清点吗？小明到奶奶的甜点屋帮忙清点甜品。

新知探究一共有多少块？摆一摆，数一数。方法一1块1块地数123……420

一共有多少块？摆一摆，数一数。方法二2块2块地数……24620

一共有多少块？摆一摆，数一数。方法三5块5块地数5101520

你想怎么数？说一说，数一数。两幅图中的糖都是有规则地整齐排列，我们可以横着按行数，也可以竖着按列数。

你想怎么数？说一说，数一数。横着数，每行有7块，有2行，一共14块。竖着数，每列有2块，有7列，一共14块。246810127147

你想怎么数？说一说，数一数。横着数，每行有3块，有4行，一共12块。3333

你想怎么数？说一说，数一数。4竖着数，每列有4块，有3列，一共12块。44

数一数，用算式记录数的结果。我一行一行数。5＋5＋5＝153＋3＋3＋3＋3＝15我一列一列数。算式式：

666444446我一行一行数。6＋6＋6＋6＝244＋4＋4＋4＋4＋4＝24我一列一列数。算式：算式：4数一数，用算式记录数的结果。

6＋4＋6＋6＋6＋6＝34从上往下数。算式：第一层有6瓶，第二层有4瓶，第三层有6瓶，第四层有6瓶，第五层有6瓶，第六层有6瓶。数一数，用算式记录数的结果。

借助数线数一数，用算式记录数的结果。20242832364044484＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝48444444444444每盘4个，共12盘。这个算式好长啊！0481216

课堂练习1①横着看，每行有个格子，有行，一共有格子。10330②竖着看，每列有个格子，有列，一共有格子。31030行列103

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？数没有规则放置的物体的数量：可以1个1个地数，也可以2个2个地数，还可以5个5个地数……无论怎样数，最后的结果都一样。

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？数规则放置的物体的数量的方法：可以先数每行有几个，再数有几行，有几行就表示几个几相加。也可以先数每列有几个，再数有几列，有几列就表示几个几相加。

课时练中的相关练习。0201课后练习题。

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