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信息技术说课稿范文

信息技术说课稿范文1

任务一：学会插入图片、将文件中的图片插入文章中、设置

图片格式以及图片不的文字环绕方式。

1、教师在大屏幕展示带图片并设置好格式的精美“三峡移民

精神”板报作品。

2、教师讲解图片的插入方法：选择“插入一一图片一一来自

文件或剪贴画”选择一幅自己喜欢的画。

3、讲解图片格式的设置方法：对图片的格式进行设置，指到

图片点鼠标右键，在出现的对话框中选择设置图片格式工具可对

图片进行文字颜色与线条、大小、版式的设置，与文字的绕排方

式的设置先请学们单击图片工具栏的文字环绕按钮，了解七种

文字环绕方式。然后分组研究。

4、图片工具栏的使用。

全班分六个小组，分别研究七种文字环绕方式的操作方法及

其对图文混排效果的影响。

小组活动期间倡导学生相互交流，取长补短，融会集体智慧。

活动后期各组将研究所得填入“研究结果报告表“，并推举

代表将研究成果向全班学作演示汇报。

以小组合作形式完成作品，组内分工，共完成任务，消除

了学生能力上的差异，各展所长，从而调动学生的积极性，培养

学生的合作精神和团队意识。

任务二：如何将WEB网页中图片加入板报中？

1、教师让学生上机实际操作，并得出操作方法。

2、抽能力较强学生在课堂上讲解并给其他学示范。

3、教师强调并点评。

(1)只要在这张图片上单击鼠标的右键，在弹出的菜单中选

择“图片另存为……”命令，将图片保存下来，再用word2003中

“插入”菜单一一“图片”一一“来自文件”来插入。在另存图

片时，有的学会忘记把图片存在哪个文件夹下去了，再进行下

一步操作就有出现到处找图片的问题，这时我会提醒同学们把图

片文件存在自己新建的一个“图片下载”文件夹中，以便用的时

候找得到

(2)、也可在弹出的菜单中选择“复制”命令，将图片复制

下来，再粘贴到文档中

4、图片的版权问题：插入来自文件的图片此时应当提醒学

生：当我们引用图片时，请尊重他人的劳动成果，注意图片版权

以网络为平台进行信息收集，培养了学生获取信息、处理信息和

应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支

持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和

生活打下必要的基础

5、课堂练习：学生进一步修改美化“三峡移民精神”板报

完成后，每小组推选一幅作品利用大屏幕展出，全班共同赏析

大家都知道，在过几个月奥运会就要在我们国家举行了，关

于奥运精神我们也了解了不少现在，发挥你们的想象力，在网

上收集资料作一个以展示北京08奥运风采为主体的小报，做得好

的，老师可以帮你们打印出来，送给你们，你们可以放在教室里

的板报上，可以带回家去给爸爸妈妈看一看

一、板书设计：

插入一一图片一一来自文件或剪贴画

右击一一图片另存为……一一插入一一图片一一来自文件

右击——复制——切