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沪科版八年级物理上册知识点总结

物理学是一门探索自然奥秘、揭示事物规律的基础学科。八年级上册的物理学习，将引领我们踏入这个奇妙的世界，从最基本的现象观察和概念建立开始，逐步培养我们的科学素养和探究能力。这份总结旨在帮助同学们系统梳理本学期所学知识，巩固重点，突破难点，为后续学习打下坚实基础。

第一章走进物理世界

本章是物理学的入门，旨在引导同学们认识物理学科的研究对象、学习方法，并掌握最基本的测量技能。

1.1物理学是什么

*物理学的研究对象：物理学主要研究物质的结构、物质间的相互作用以及物质的运动规律。大到宇宙天体，小到微观粒子，都是物理学的研究范畴。

*物理学的重要性：物理学是现代科技的基础，推动了人类文明的进步，与我们的日常生活息息相关。

*学习物理的方法：注重观察和实验，勤于思考，勇于提问，善于总结，联系实际。

1.2测量长度和时间

*单位：测量任何物理量都必须规定它的单位。国际单位制（SI）是全球通用的计量制度。

*长度的基本单位：米（m）。常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。单位换算要准确掌握。

*时间的基本单位：秒（s）。常用单位还有小时（h）、分钟（min）。

*测量工具：

*长度：刻度尺（最常用）、游标卡尺、螺旋测微器等。使用刻度尺时，要注意量程、分度值，以及“放正、对齐、视线垂直”的读数原则，并估读到分度值的下一位。

*时间：秒表、停表。

*误差：测量值与真实值之间的差异叫误差。误差不可避免，但可以通过选用更精密的仪器、改进测量方法、多次测量取平均值等方法来减小。错误是可以避免的。

第二章运动的世界

本章主要研究机械运动，包括运动的描述、速度的概念以及匀速直线运动。

2.1动与静

*机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变，叫做机械运动，简称运动。

*参照物：判断一个物体是否运动和如何运动，首先要选择一个标准物体，这个被选作标准的物体叫做参照物。

*参照物的选择是任意的，但通常选择地面或相对于地面静止的物体作为参照物。

*物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。

2.2长度与时间的测量

（本章内容在第一章已详细阐述，此处略作回顾，重点在于其在描述运动中的应用）

2.3快与慢

*速度（v）：

*物理意义：表示物体运动快慢的物理量。

*定义：物体在单位时间内通过的路程。

*公式：v=s/t（其中s表示路程，t表示时间）。

*单位：米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h）。单位换算：1m/s=3.6km/h。

*匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动，是最简单的机械运动。其路程-时间图像（s-t图像）是一条过原点的倾斜直线，直线的斜率表示速度。

*变速运动：物体速度发生变化的运动。我们常用平均速度来粗略地描述做变速运动的物体在某段路程或某段时间内的平均快慢程度。平均速度等于总路程除以总时间。

第三章声的世界

本章将探究声音的产生、传播、特性以及噪声的控制和声音的利用。

3.1声音的产生与传播

*声音的产生：声音是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止（但声音的传播可以继续）。

*声音的传播：

*声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。

*声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，v固v液v气。声音在空气中的传播速度约为三百多米每秒（15℃时约为340m/s）。

*声波：声音以波的形式传播，叫做声波。声波具有能量。

3.2声音的特性

*音调：声音的高低。

*音调由发声体振动的频率决定。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

*频率（f）：物体每秒内振动的次数，单位是赫兹（Hz）。

*响度：声音的强弱（大小）。

*响度由发声体振动的振幅决定。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。

*响度还与距离发声体的远近有关。

*音色：声音的品质与特色。

*音色由发声体的材料、结构等因素决定。不同发声体发出声音的音色不同，是我们区分不同声音的依据。

3.3超声与次声

*可听声：人耳能听到的声音频率范围通常在20Hz到____Hz之间。

*超声波：频率高于____Hz的声波。具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，应用于B超、声呐、清洗、碎石等。

*次声波：频率低于20Hz的声波。许多自然灾害（如地震、海啸）会产生次声波。次声波可以传播很远的距离，应用于监测等。

3.4噪声的危害与控制

*噪声的定义：从物理学角度，发声