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中国科技期刊数据库科研

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小组合作学习在中职计算机平面设计教学中的运用

柴永先

阿克苏地区库车中等职业技术学校，新疆阿克苏842000

摘要：本文围绕小组合作学习在中职计算机平面设计教学中的运用课题，旨在更好地推动中职教学课堂的有效开

展。本文首先指出小组合作学习在中职计算机平面设计教学中的重要性，从提升学生学习积极性、培养团队协作

能力以及促进知识的理解与运用三个方面进行。同时，围绕当下小组合作学习开展现状，提出一系列切实可行的

策略，为进一步推动中职教育发展提出科学的实践方案。

关键词：小组合作学习；中职计算机；平面设计；教学设计

中图分类号：G642

中职计算机平面设计专业旨在培养具备实际操作彩等搭配，每个成员都能够在小组合作的过程中发表

能力与创新思维的应用型人才。计算机作为当下热门自己的意见，改变对课堂的看法，引导学生培养积极

的行业以及生活中不可或缺的一部分，对人才的需求向上的学习态度，更加投入到平面设计知识与技巧的

较高，对人才培养的要求也较为严格。然而，目前传学习当中去。因此，教师在开展小组合作学习法的过

统教学模式多以教师讲授为主，学生总是被动接受知程中能够进一步提高学生的积极性。

识，不利于学生实践能力与团队协作精神的培养。小1.2培养团队协作能力

组合作模式作为当下热门的教学方法，能够引导学生平面设计作为耗费时间较长的大型项目，需要学

在互帮互助的情境下掌握计算机平面设计的知识，激生与教师多方面进行协调配合。小组合作法则能够满

发学生的学习兴趣以及求知欲，帮助学生在中职教育足这一要求。小组合作学习法往往能够引导学生集思

学习过程中，提升解决实际问题的能力，符合中职教广益，共同完成项目，在多人配合的情况下实现工作

育以就业为导向的人才培养目标，推动中职教育的进效率的有效提升。比如教师在开展小组合作教学时，

一步发展。教师可以引导学生模拟工作场景，学生在组内分工合

1小组合作学习在中职计算机平面设计教学作，有的负责构思创意和想象，有的负责软件操作，

中的重要性有的负责素材的收集等等，让学生形成一个集体共同

探讨和解决问题，最终能够保证项目的顺利推进，同

中职教育作为培育就业型人才的基地，能够为国

时培养学生的团结协作能力。

家社会建设提供优秀人才与新鲜血液。在达到这一目

标的前提是教师必须转变传统的教学方法，创设教学1.3促进知识理解与应用

新模式。因此，本文则重点阐述小组合作教学在计算学生之间的学习方式和学习习惯具有差异性，教

机平面设计的教学新模式，以下是中职计算机平面设师在教学的过程中需要尊重学生的差异性，基于实际

计教学中开展小组合作法的价值意义。情况开展有效的教学。在小组合作学习中，学生能够

1.1提升学生学习的积极性相互交流，拓展自己的视野和思路，并适时地抒发自

己的观点和疑惑，达到更好的学习效果。反观单一的

小组合作学习法打破传统课堂内自主思考沉闷的

自主思考法，学生可能会因各种原因无法与教师及时

氛围，而是引导学生集中讨论思考相应的问题，形成