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语文课堂教师·TEACHER2025年2月

YUWENKETANGFeb.2025

小学语文教学中应用补白教学的策略研究

陈小云 

（福清市音西中心小学，福建 福州 350300）

摘 要：补白教学在小学语文教学中发挥着重要的作用，它不仅能够帮助学生深入理解文本内容，提升

阅读理解能力，而且可以激发学生的想象力和创造力，培养其良好的阅读习惯和思维方式。文章介绍补

白的概念，探讨小学语文教学中应用补白教学的意义，从“趣讲故事，初步感知补白”“想象场景，代

入补白情境”“链接拓展，提供补白资料”“自主实践，提升补白能力”四方面，深入研究小学语文教

学中应用补白教学的策略，旨在优化语文教学内容，促进学生核心素养发展。

关键词：小学语文；补白；教学策略

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 收稿日期：2024-10-21 文章编号：1674-120X（2025）4-0041-03

补白通过补充、解释或扩展文本信息，帮助学生把情感，这无疑是对他们语言表达能力的有效锻炼。教师

握文本精髓，成为小学语文阅读教学的重要手段。在实通过补白引导，不断让学生在实践中积累补白经验，可

际的语文教学中，有些学生难以全面理解文章含义，尤以提升学生的语言表达能力，让他们能够更加流畅、自

其是在遇到文本空白或隐含信息时，学生很难通过想象信地运用语言进行交流和表达。

和思考理解文本内涵。补白教学能够激发学生的阅读兴（三）有益于丰富语文课堂教学内容

趣，培养其自主思考和解决问题的能力，对学生的语文补白教学为语文课堂注入了新的活力，使教学内容

素养发展有深远影响。更加丰富多彩。传统的语文教学往往侧重对文本内容的

一、补白的概念解读和分析，而补白教学则鼓励学生进行想象和创作，

在语文教学中，补白是一种特殊的教学方法。这种为课堂增添了更多的互动性和趣味性。这种教学方式既

方法强调对文章中的空白进行再加工，引导学生发现教能让学生深入理解文本内涵，又可以让他们在创作过程

材所提供的范文在内容、结构、行文等方面的“疏忽”中体验语文学习的乐趣，由此丰富语文课堂教学内容，

甚至“错误”之处，并加以修改或改正，从而获得全新提高学生的学习积极性和参与度。

的认识。补白教学的目的在于培养学生的创新意识、创（四）有益于营造积极的课堂教学氛围

新思维和创新能力。补白教学通过激发学生的想象力，营造了一种积极、

二、小学语文教学中应用补白教学的意义向上的课堂教学氛围。在这种氛围中，学生敢于表达自

（一）有益于激发学生想象力与创造力己的想法和观点，乐于参与课堂讨论和互动。这种积极

在小学语文教学中，补白作为一种教学方式，通过的课堂氛围可以提高学生的语文学习效率，促进师生之

引导学生对文本中的空白或隐含信息进行想象和补充，间的情感交流和相互理解。补白教学让语文课堂变得更

极大地激发了学生的想象力和创造力。这种教学方式鼓加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长，

励学生跳出文本，运用自己的知识和经验进行再创造，有助于提升课堂教学的有效性。

从而培养他们的创新思维和独立思考能力。补白教学能三、小学语文教学中应用补白教学的