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四年级数学下册全册课时练合集

一、编写说明

本课时练合集严格依据国家审定通过的四年级数学下册教材内容进行编排，旨在配合课堂教学，帮助学生及时巩固每课时所学的知识点。练习的设计遵循由浅入深、循序渐进的原则，注重基础知识的理解与基本技能的训练，同时适当融入一些拓展性思考，以激发学生的数学兴趣和探究欲望。

适用对象：本合集适用于小学四年级下学期学生日常课后练习、单元复习以及假期巩固。

使用建议：建议学生在每课时学习结束后，及时完成对应的练习，家长和老师可根据学生的完成情况进行针对性指导。对于易错知识点，应鼓励学生建立错题本，反复练习，直至完全掌握。

二、内容架构与课时安排

本合集涵盖了四年级数学下册所有单元的内容，具体单元及主要课时如下：

第一单元：四则运算

本单元是对整数四则运算的系统梳理与深化，是后续学习更复杂运算的基础。

*课时1：加、减法的意义和各部分间的关系

*练习重点：理解加减法的意义，掌握各部分之间的关系并能运用解决问题。

*基础题：根据算式填关系，简单的加减互逆运算。

*提升题：结合具体情境，运用加减法意义解决实际问题。

*课时2：乘、除法的意义和各部分间的关系

*练习重点：理解乘除法的意义，掌握各部分之间的关系，特别是“0”在乘除法中的特性。

*基础题：乘除法算式各部分名称及关系，直接写得数（含0的运算）。

*提升题：根据乘除法关系解决文字题，判断关于0的运算的对错。

*课时3：括号

*练习重点：掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算。

*基础题：直接计算含有小括号的两步、三步式题。

*提升题：根据分步算式列出综合算式，解决含有括号的实际问题。

*课时4：解决问题

*练习重点：运用四则运算的知识解决两步或三步计算的实际问题。

*基础题：简单的两步计算应用题。

*提升题：稍复杂的三步计算应用题，涉及选择条件、补充问题等。

第二单元：观察物体（二）

本单元旨在培养学生的空间观念，学会从不同方向观察立体图形。

*课时1：从不同位置观察同一物体

*练习重点：能辨认从前面、上面、左面观察到的由若干个小正方体搭成的立体图形的形状。

*基础题：给出立体图形，选择对应的观察视图。

*提升题：根据给定的视图，判断立体图形的搭建方式（简单情况）。

*课时2：观察物体练习课

*练习重点：巩固从不同方向观察物体的方法，提高空间想象能力。

*综合题：通过多角度观察，画出或选择正确的平面图形；根据三视图搭建立体图形（小正方体个数有限）。

第三单元：运算定律

运算定律是数学运算的基础，本单元将系统学习加法和乘法的运算定律。

*课时1：加法交换律和结合律

*练习重点：理解并掌握加法交换律和结合律，能运用定律进行简便计算。

*基础题：根据运算定律填空；判断算式是否运用了运算定律。

*提升题：运用加法运算定律进行连加的简便计算。

*课时2：加法运算定律的应用

*练习重点：灵活运用加法运算定律解决实际问题，进行更复杂的简便计算。

*应用题：结合生活情境，运用加法定律解决求和问题，体会简便运算的优势。

*课时3：乘法交换律和结合律

*练习重点：理解并掌握乘法交换律和结合律，能运用定律进行简便计算。

*基础题：根据运算定律填空；直接运用定律进行乘法简便计算。

*提升题：运用乘法交换律和结合律进行连乘的简便计算。

*课时4：乘法分配律

*练习重点：理解并掌握乘法分配律的意义和字母表达式，能熟练运用乘法分配律进行简便计算。

*基础题：根据乘法分配律填空；判断并改正错误的算式。

*提升题：正向、逆向运用乘法分配律进行简便计算；区分乘法结合律与分配律。

*课时5：运算定律的综合运用

*练习重点：综合运用加法和乘法的运算定律进行简便计算，提高计算效率。

*混合练习：判断并选择合适的运算定律进行简便计算；解决含有多种运算的简便计算问题。

第四单元：小数的意义和性质

本单元是小数学习的重要基础，将深入理解小数的意义、性质及运算。

*课时1：小数的意义

*练习重点：理解小数的意义，知道小数是分母是10、100、1000...的分数的另一种表示形式。

*基础题：将分数改写成小数，将小数改写成分数；说出小数的计数单位。

*提升题：在数轴上表示小数；根据小数的意义比较简单小数的大小。

*课时2：小数的读写

*练习重点：掌握小数的读写方法，能正确读写小数。

*基础题：读出给定的小数；写出听到或看到的小数。

*提升题：根据小数的读写规则，解决一些变式问题（如指出小数点位置错误等）