职业技能培训平台的AR实训场景开发方案.pdfVIP

职业技能培训平台的AR实训场景开发方案1

职业技能培训平台的AR实训场景开发方案

摘要

本报告系统阐述了职业技能培训平台中增强现实（AR）实训场景的开发方案，旨

在通过技术创新解决传统职业技能培训中的实践瓶颈问题。报告基于国家职业教育改

革政策导向，结合AR技术在教育领域的应用趋势，提出了从理论框架到技术实现的全

套解决方案。方案涵盖了需求分析、技术选型、场景设计、实施路径和效果评估等关键

环节，特别强调了虚实结合的教学模式和标准化开发流程。通过引入多模态交互、实时

反馈和数据分析等技术，方案可显著提升培训效果，降低实操风险，预计能使学员技能

掌握速度提升30%以上，培训成本降低25%。报告还详细分析了项目实施中的技术风

险、管理风险及应对策略，并提出了分阶段实施计划，为职业技能培训数字化转型提供

了可操作的参考框架。

引言

1.1研究背景

随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展，我国经济结构正在经历深刻调整，对

高素质技术技能人才的需求日益迫切。据人力资源和社会保障部统计，2022年我国技

能人才缺口已达3000万人，其中高技能人才占比不足30%。传统职业技能培训模式存

在设备投入大、场地限制多、安全风险高、更新迭代慢等固有缺陷，难以满足现代产业

对人才培养的快速响应需求。在此背景下，增强现实（AR）技术以其虚实融合、实时

交互的特性，为职业技能培训提供了革命性的解决方案。

AR技术通过将数字信息叠加到真实环境中，使学习者能够在安全可控的条件下进

行高仿真度的实操训练。国际数据公司（IDC）预测，到2025年全球AR教育应用市

场规模将达到80亿美元，年复合增长率超过35%。我国《“十四五”职业技能培训规划》

明确提出要”推动虚拟现实、增强现实等技术在职业技能培训中的应用”，为AR实训场

景开发提供了政策支持。本研究正是在这一时代背景下，探索构建系统化、标准化的职

业技能培训AR实训场景开发体系。

1.2研究意义

本研究的理论意义在于丰富了教育技术学领域关于沉浸式学习环境构建的理论体

系，特别是针对职业技能培训这一特殊场景，提出了基于AR的”认知实践反馈”三维学

习模型。在实践层面，本方案可为职业院校、培训机构和企业提供可复制的AR实训开

发方法论，有助于解决长期困扰职业教育发展的”三难”问题：高危行业实操难、精密设

备操作难、复杂工艺掌握难。

职业技能培训平台的AR实训场景开发方案2

从产业角度看，AR实训场景的开发将带动相关硬件制造、软件开发、内容创作等

产业链协同发展，培育新的经济增长点。根据中国信息通信研究院测算，AR技术在教

育领域的应用每投入1亿元，可带动相关产业约5亿元的市场规模。此外，通过标准

化、模块化的开发模式，可以显著降低AR实训内容的生产成本，使更多中小型培训机

构能够享受技术红利，促进教育公平和区域均衡发展。

1.3研究范围与边界

本方案聚焦于职业技能培训领域的AR实训场景开发，主要覆盖以下范围：一是工

业制造类技能，如设备操作、装配维修等；二是医疗健康类技能，如手术模拟、急救训

练等；三是现代服务类技能，如客户服务、应急处置等。方案不涉及纯虚拟现实（VR）

或混合现实（MR）技术场景，也不包含学历教育中的理论教学部分。

在技术层面，方案主要讨论基于移动端和轻量化AR眼镜的应用场景开发，暂不考

虑需要大型场地或专业设备的CAVE系统。内容开发方面，重点研究标准化、可复用

的实训场景构建方法，而非针对单一职业的定制化解决方案。时间边界上，方案规划期

为三年，涵盖从技术验证到规模化应用的全过程。

研究概述

2.1研究目标

本研究的总体目标是构建一套完整的职业技能培训AR实训场景开发体系，具体

包括三个层面目标：技术层面，建立支持多终端、多场景的AR实训平台架构；内容层

面，形成覆盖主要职业类别的标准化AR实训资源库；应用层面，验证AR实训在提升

培训效果和降低成本方面的实际价值。

量化指标方面，计划在三年内实现：开发不少于50个标准化AR实训场景模块，

支持10个以上重点职业领域的技能训练；平台并发用户数达到10万级别，平均响应

时间低于200毫秒；与培训机构合作开展对比实验，证明AR实