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学校传染病预防晨(午)检制度(范本)

为科学规范开展学校传染病预防工作，切实保障师生健康安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合本校实际，制定本晨（午）检制度。本制度适用于全校在校学生及教职员工（以下统称师生），涵盖每日早晨到校后、午间上课前两个时段的健康检查及后续管理流程。

一、职责分工

1.学校主要负责人：全面统筹传染病预防工作，审批晨（午）检制度实施方案，保障人员、物资、经费到位，定期听取工作汇报，督促各部门落实责任。

2.分管副校长：具体负责制度执行，组织制定操作细则，协调校医室、学生处、后勤处等部门联动，每周检查晨（午）检记录，每月召开专题会议总结改进。

3.校医室（保健室）：配备至少1名专职校医（或兼职保健教师，需持有《学校卫生专业技术人员培训合格证书》），负责：①制定晨（午）检操作指南，培训班主任及相关人员；②每日汇总全校晨（午）检数据，分析异常情况；③对接属地医疗机构，指导班级消毒、密接管理等工作；④建立师生健康档案，跟踪患病师生康复情况。

4.班主任（辅导员）：为班级晨（午）检第一责任人，具体执行：①提前10分钟到班，组织学生有序接受检查；②如实填写《班级晨（午）检记录表》（含姓名、体温、症状、缺勤原因等）；③追踪缺勤学生，2小时内通过电话、微信等方式联系家长核实情况，记录缺勤原因（病假需提供医院诊断证明）；④发现异常情况立即报告校医室，并配合做好隔离、送医等工作。

5.任课教师：协助班主任观察学生课堂状态，若发现学生上课期间出现发热、呕吐等异常症状，立即通知班主任或校医室。

6.后勤处：保障体温计、消毒用品、隔离室等物资设备到位，每日对教室、卫生间等公共区域进行预防性消毒，异常情况发生后配合校医室开展终末消毒。

7.家长（监护人）：配合学校做好学生健康监测，每日早晨观察学生身体状况，若学生出现发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、皮疹、腹泻等症状，及时带至正规医疗机构就诊，不得隐瞒病情送校；学生病愈复课时，需提供医院出具的复课证明（传染病患者需符合属地疾控部门规定的隔离期满且症状消失标准）。

二、检查内容与操作流程

（一）检查内容

1.体温测量：使用电子体温计（备用汞柱式体温计需符合安全标准），测量方式以腋温为主（测量时间≥5分钟），额温枪需定期校准（每月1次）。体温≥37.3℃判定为发热。

2.症状观察：重点关注以下异常表现：①呼吸道症状：咳嗽、咳痰、咽痛、流涕、鼻塞；②消化道症状：呕吐、腹泻（≥3次/日且性状改变）、腹痛；③皮肤症状：皮疹（尤其是疱疹、斑丘疹）、皮肤红肿；④其他：乏力、结膜充血、腮腺肿大、口腔疱疹（如咽峡部溃疡）等。

3.健康询问：询问学生有无以下情况：①近3天内接触过传染病患者（如流感、手足口病、水痘等）；②家庭成员中有发热或疑似传染病症状者；③外出旅居史（重点关注疫情高发地区）。

（二）晨检流程（7:40-8:10）

1.到校前准备：家长每日早晨起床后观察学生状态，测量体温（有条件家庭），若发现异常立即报告班主任并就医。

2.校门口初筛：保安及值班教师引导学生有序通过体温检测通道（或人工测温点），体温异常者由值班教师带至临时观察区，联系校医复核，同时通知班主任。

3.班级复检：学生进入教室后，班主任逐个进行体温复测（与校门口间隔≥30分钟，避免运动后体温升高影响结果），观察面色、精神状态，询问睡眠、饮食及不适症状。

4.记录与上报：班主任填写《班级晨（午）检记录表》，8:30前将电子表格发送至校医室指定邮箱，纸质版留存备查（保存期≥2年）。

（三）午检流程（13:20-13:50）

1.午间观察：午餐后，生活委员（或班干部）协助班主任观察学生状态，重点关注午睡后精神萎靡、频繁咳嗽等情况。

2.体温复测：班主任使用电子体温计对全体学生进行体温测量（重点复测晨检正常但午间状态异常者），测量时保持教室通风，避免交叉感染。

3.异常追踪：对晨检缺勤学生，班主任再次联系家长确认病情进展；对午间新出现症状的学生，立即启动异常处理程序。

4.数据汇总：14:00前，班主任将午检结果更新至《班级晨（午）检记录表》，同步校医室。

三、异常情况处置

（一）校内发现异常

1.立即隔离：发现体温≥37.3℃或有明显传染病症状的学生，班主任立即为其佩戴医用外科口罩（校医室备用），带至校内隔离室（独立房间，通风良好，配备专用桌椅、体温计、呕吐袋等），避免与其他人员接触。隔离期间，学生由校医或值班教师专人看护，记录症状变化（如体温、呕吐次数等）。

2.联系就医：校医初步评估后，若怀疑为传染病（如流感、水痘、诺如病毒感染等），立即通知家长带至定点医疗机构（附属地定点医院名单）就诊，必要时拨打120转运（避免乘坐公共交通工具）。