浙江省杭州八校联盟2022学年高三最后冲刺生物试卷含解析.docVIP

2022学年高考生物模拟试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．切除幼年小狗的甲状腺后，小狗发生的生理变化正确的是（）

A．TSH的分泌减少 B．小狗脑的发育迟缓

C．小狗的耗氧量上升 D．神经系统的兴奋性提高

2．发热是生物体受到病原体感染、产生损伤或炎症后的复杂生理应激反应，在发热过程中，机体温度上升1~4℃与生物体对感染的清除和生存率的提高密切相关。下列关于发热能增强免疫反应的叙述，错误的是（）

A．发热能在一定范围内提高机体的代谢速率

B．发热能通过血管舒张促进免疫细胞向炎症部位运输

C．发热可提高浆细胞识别病原体并通过抗体清除病原体的能力

D．在一定条件下人体可维持一段时间的发热，以保留清除感染的有效机制

3．鹅的性别决定方式为ZW型，雏鹅羽毛的生长速度受Z染色体上的基因H/h的控制。养殖场的鹅多为快羽型，育种人员用引入的多只慢羽型雌鹅与多只纯合快羽型雄鹅进行多组杂交实验，每组杂交产生的F1中均有慢羽型和快羽型。下列有关叙述正确的是（）

A．亲本雌鹅、雄鹅的基因型分别为ZhZh、ZHW

B．F1雌鹅均表现为慢羽型、雄鹅均表现为快羽型

C．用慢羽型雌鹅与F1的慢羽型雄鹅杂交，子代慢羽型个体所占比例为3/4

D．用慢羽型雄鹅与快羽型雌鹅杂交，可用于快速鉴定子代雏鹅的性别

4．光合作用是生物界最基本的同化作用，下列相关叙述不正确的是

A．流经森林生态系统的总能量是该生态系统的生产者固定的太阳能

B．净光合速率为零时，蓝藻细胞产生ATP的场所主要有线粒体和叶绿体

C．光反应产生的ATP是暗反应中将CO2合成糖类的能源物质

D．用H218O培养小球藻，一段时间后可在其产生的糖类和氧气中检测到18O

5．下列有关免疫的叙述，错误的是（）

A．吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫

B．B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞和记忆细胞

C．机体初次接受抗原刺激所发生的组织损伤或功能紊乱称为过敏反应

D．防卫、监控和清除是免疫系统的三大功能

6．酸雨指pH小于5.6的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的合理推测是

A．酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显

B．酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大

C．森林生态系统物种丰（富）度不受酸雨影响

D．楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）金鱼藻是生长于小湖泊静水处的一种高等沉水植物。图1表示在不同温度条件下，一株金鱼藻每小时在某光照下吸收的CO2与黑暗中释放的CO2的相对值。图2表示温度为25℃时，该金鱼藻每小时吸收或释放CO2的相对值随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题：

（1）金鱼藻有氧呼吸产生的能量______（填“全部”或“部分”）储存在ATP中。ATP中的A代表_______。

（2）影响光合速率的主要外界因素除温度与光照强度外，还有____________等。据图1可知，该金鱼藻每小时在温度为15℃时光合作用制造有机物质量是温度为5℃时积累的有机物质量的______（假定光合作用制造的有机物是葡萄糖，呼吸作用消耗的有机物也是葡萄糖）倍。

（3）据图2可知，当光照强度为A时，金鱼藻叶肉细胞产生[H]的场所为__________________________________________。

（4）如果突然停止光照，短暂时间内该金鱼藻叶绿体中C5/C3的比值将_______（填“增大”、“减小”或“不变”）。

8．（10分）味精的主要成分是谷氨酸，生产上多采用谷氨酸棒杄菌发酵法。在碳源略微不足而氮源相对丰富的培养条件下，谷氨酸棒杆菌细胞内会积累谷氨酸。回答下列问题：

（1）从细胞结构角度看，谷氨酸棒杆菌属于一种__________生物，除碳源和氮源外微生物可能需要的营养物质还有__________。生产味精时应使氮源过量，一般可加入一定量的__________（填“其它氨基酸”、“蛋白质”或“无机氮源”）。

（2）为降低生产成本，设想利用纤维素酶分解作物秸秆生产葡萄糖。为获得产纤维素酶的细菌，可从__________采集土壤样本，然后用__________的选择培养基进行富集培养。纯化菌种的方法有__________。

（3）从发酵液或动、植物材料中提取相关物质的方法有很