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高校科研成果转化中的技术成果转化区域协同机制1

高校科研成果转化中的技术成果转化区域协同机制

摘要

本报告系统研究了高校科研成果转化中的区域协同机制问题，旨在构建一套科学、

高效的技术成果转化区域协同体系。通过对国内外高校科研成果转化现状的深入分析，

结合区域协同创新理论，提出了基于”政产学研金服用”七位一体的区域协同机制框架。

研究采用文献分析、案例研究、实地调研和数学建模相结合的方法，设计了包括组织架

构、运行机制、评价体系和政策支持在内的完整实施方案。报告预期成果包括区域协同

机制模型、评价指标体系和政策建议包，将为提升高校科研成果转化效率、促进区域创

新发展提供理论支撑和实践指导。研究还识别了实施过程中可能面临的政策风险、市场

风险和管理风险，并提出了相应的应对措施。本报告对推动高校科技成果转化体制机制

创新、服务国家创新驱动发展战略具有重要意义。

引言与背景

1.1研究背景与意义

高校作为国家创新体系的重要组成部分，每年产生大量具有潜在应用价值的科研

成果。然而，长期以来我国高校科研成果转化率偏低，“重研发、轻转化”的现象普遍存

在。根据教育部科技发展中心2022年统计数据显示，我国高校专利转化率仅为15.3%，

远低于发达国家40%60%的水平。这一现象不仅造成了科研资源的巨大浪费，也制约

了高校服务经济社会发展的能力。

区域协同机制作为解决这一问题的有效途径，通过整合区域内各类创新资源，构建

协同创新的生态系统，能够显著提升科研成果转化的效率和效果。近年来，国家层面相

继出台《促进科技成果转化法》、《国家创新驱动发展战略纲要》等政策文件，明确提出

要”建立和完善科技成果转化协同机制”。在此背景下，深入研究高校科研成果转化中的

区域协同机制，具有重要的理论价值和现实意义。

1.2国内外研究现状

国外关于高校科研成果转化的研究起步较早，形成了较为成熟的理论体系和实践

模式。美国斯坦福大学建立的”硅谷模式”、英国剑桥大学的”剑桥现象”等，都是高校与

区域协同创新的典型案例。Etzkowitz和Leydesdorff提出的”三螺旋理论”为高校产业政

府协同创新提供了理论框架。Mowery和Sampat的研究表明，区域创新网络的形成对

科研成果转化具有显著促进作用。

国内相关研究主要集中在成果转化障碍因素分析和政策建议方面。李晓华等(2021)

通过对全国100所高校的调研发现，缺乏有效的协同机制是制约成果转化的主要因素

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之一。张伟(2022)提出了”区域创新共同体”概念，强调构建多主体协同的创新生态系

统。然而，现有研究对区域协同机制的系统性构建和具体实施方案探讨不足，缺乏可操

作的模型和工具。

1.3研究目标与内容

本研究旨在构建一套完整的高校科研成果转化区域协同机制体系，具体目标包括：

1)揭示区域协同机制对科研成果转化的作用机理；2)设计区域协同机制的组织架构和

运行模式；3)开发协同效果的评价指标体系；4)提出政策保障措施和实施路径。

研究内容主要包括：区域协同机制的理论基础分析、国内外典型案例比较研究、协

同机制模型构建、实施方案设计、评价体系开发和政策建议等。通过多学科交叉研究，

力求为高校科研成果转化提供系统性的解决方案。

研究概述

2.1研究范围与边界

本研究聚焦于高校科研成果转化过程中的区域协同机制问题，研究范围界定在三

个维度：地理维度上，以省域或城市群为基本研究单元；主体维度上，包括高校、企业、

政府、金融机构、中介机构等多元主体；成果维度上，主要关注具有产业化前景的技术

类成果。

研究边界明确为：1)不涉及基础研究成果的转化问题；2)不讨论跨区域（如省际）

的协同机制；3)不考虑国际科技成果转化合作。通过明确研究边界，确保研究的深度和

针对性。

2.2核心概念界定

为准确开展研究，对核心概念进行如下界定：1)高校科研成果转化：指高校将其

研发的科技成果通过技术开发、技术转让、技术许可、技术入股等方式实现产业化的过

程；2)区域协同机制：指在特定地理区域内，各创新主体通过制度安排形成的协同互动

关系和运行规则；3)技术成果转化：特指具有明确技术方案和产业化前景的科技成果

的商业化应