2 第二章 认识创新设计思维.pdfVIP

第二章认识创新设计思维

单击输入您的封面副标题

【学习目的】

1.了解设计思维的概念、内涵与特征

2.掌握创新设计思维与时代的关系

3.熟悉并运用创新设计思维模式

【学习要求】

1.熟练掌握创新设计思维重要的知识点

2.将创新设计思维模式与所处的时代相结合

3.把创新设计思维模式灵活运用到工作和生活中去

第一节设计思维的概念、内涵与特征

一、设计思维的概念

二、设计思维的内涵

三、设计思维的特征

一、设计思维的概念

●设计思维译自英文“DesignThinking”，也作设计思考讲。相关领域的学者从不同角度表达了对

设计思维的看法。

第一，设计思维是设计师的思维方式。

第二，设计思维是一种以人为本的创新方式。

第三，设计思维是一套启发式规则或策略。

第四，设计思维是解决问题的方法论。

为了厘清设计思维概念，追溯其形成过程，将设计思维分为雏形期、发展期、强化期三个重要阶段。

1.雏形期:最早可追溯到HerbertA.Simon于1969年出版的《人工科学》。

2.发展期:“设计思维”一词正式提出是在1987年;20世纪晚期，设计思维的概念通过与不同领域交叉

融合而不断丰富和发展，被广泛应用于商业、艺术、工业、工程、建筑等领域。

3.强化期:斯坦福大学d.School设计学院、哈佛大学、耶鲁大学、多伦多大学、波茨坦大学等也争相

开设设计思维学院。

二、设计思维的内涵

第一，设计思维以创新思想为引导

第二,设计思维是解决问题的方法论体系。

第三,设计思维有一套弹性工作模式。

第四,设计思维是一种复杂的思维能力。

三、设计思维的特征

●双螺旋结构

●同理心

●情境性

●可视性

●交叉性

●迭代性

第二节作为创新思想的设计思维

一、创新思想的概述

（一）创新思想的概念

（二）创新思想的发展

二、设计思维与创新时代

（一）设计思维与创新的关系

（二）设计思维与企业创新

（三）设计思维与教育创新

（四）设计思维与社会创新

一、创新思想的概述

（一）创新思想的概念

从哲学上来说，矛盾加快新旧事物的更替，创新源于矛盾，是认识与实践的辩证的历史的统一。当

事物内部和外部出现了不可调和的矛盾时，创新便作为新事物出现，新事物取代旧事物之后更能适

应新的环境，符合历史前进方向，具有远大前途和更强的生命力。

从经济上来说，创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的

知识和物质，在特定的环境中，为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，

并能获得一定有益效果的行为。

（二）创新思想的发展

1.创新思想的起源可以追溯到马克思的相对剩余价值和超额剩余价值理论的提出，为后来创新思想

理论的形成奠定了基础。

2.美国的经济学家熊彼得1912年出版的《经济发展概论》中首次正式提出“创新”概念，也将创新

思想引入经济生产体系。

3.20世纪60年代，新技术革命的迅猛发展，技术创新思想成为主流思想。

4.20世纪70-80年代开始，创新思想开始形成系统的理论。

5.20世纪末期开始，思想创新有更大的发展空间和应用范围，设计思维就是最重要的思想创新模式。

二、设计思维与创新时代

（一）设计思维与创新的关系

1.设计思维是实现创新的方法

2.设计思维是创新的引导工具

3.创新是设计思维使用者必备的素养

（二）设计思维与企业创新

首先，设计思维是企业创新的行动指南。

其次，设计思维是企业创新的催化剂。

（三）设计思维与教育创新

第一，改变了传统的教育模式。

第二，改变了学生的学习和思维模式。

第三，促进了多学科交叉融合。

（四）设计思维与社会创新

第一，意识层面

第二，应用层面

第三，管理层面

第三节创新设计思维模

1.EDIPT模式

2.IDEO模式

3.双钻石模式

1.EDIPT模式

（1）同理心（Empathize）：又称为共情或者换位思考，设身处地地去体会对方的真实情绪和想

法，这是一种替代性的情绪反应能力，以他人为中心，识别和接纳他人的观点并能够亲身体验他人

情绪的一种心理过程。

（2）定义（Define）：在同理心阶段之后会了解到用户的真实需求，搜集到了较多的信息，接下

来就需要从繁杂的信息中找到关键点并将它们整合起来，从而定义出一个兼具创新和可行性的问题。

（3）构想（Ideate）：定义了需要解决的问题，掌握了现状之后，接下来就需要对如何解决