河北省邯郸市永年县第一中学2022学年高考生物四模试卷含解析.docVIP

2022学年高考生物模拟试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于酶和ATP的叙述正确的是

A．酶使细胞代谢高效而有序的进行，对生命活动具有重要的调节作用

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可以验证酶的专一性

C．酶和ATP均具有高效性和专一性

D．将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸上产物是ADP

2．当病原微生物侵入机体后，人体免疫系统就升高体温（发烧）来对付。长期使用抗生素治疗发烧会导致人体菌群失调、产生耐药性、抑制骨髓造血功能等副作用。下列叙述错误的是

A．维持体温的能量主要来源于细胞中有机物的氧化分解

B．人体内环境中的病原微生物能刺激某些细胞增殖与分化

C．寄生在细胞中的病原微生物，需要由抗体进入细胞进行消灭

D．“发烧”后常用含抗生素的药物治疗，会导致机体免疫功能下降

3．图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。囊泡甲、乙均是被膜小泡。下列与图示信息相关的叙述中，正确的是（）

A．溶酶体、囊泡均起源于高尔基体

B．囊泡甲与囊泡乙膜的主要成分不同

C．囊泡乙与细胞分泌物的合成有关

D．高尔基体膜通过囊泡可转化为细胞膜

4．杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是（）

A．甲过程中可通过给雌性杜泊羊注射相关激素促其超数排卵

B．乙过程的目的是促进卵母细胞和精子的成熟

C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液

D．丁过程中应注射免疫抑制剂避免普通绵羊对植入胚胎产生排斥反应

5．避蚊胺是良好的驱蚊剂，能有效地使昆虫失去对人类或动物发出特殊气味的感觉。科学家利用人体散发的气味分子、气味分子+避蚊胺、避蚊胺分别刺激蚊子，三组实验均在触角上检测到了神经元电响应，且发现蚊子对避蚊胺的敏感性高于对气味分子的敏感性。下列叙述错误的是（）

A．避蚊胺破坏了蚊子触角上的气味分子感受器细胞

B．神经递质与突触后膜上的受体结合不需要消耗能量

C．蚊子对气味分子和避蚊胺的敏感性差异可能与受体不同有关

D．避蚊胺可能通过破坏蚊子嗅觉受体来发挥驱蚊效果

6．绿叶杨的部分体细胞基因突变引起芽变，芽变长出的枝条经无性繁殖后选育出红叶杨。红叶杨叶肉细胞的叶绿体中类囊体减少，液泡中花青素量增加。下列叙述错误的是（）

A．与绿叶杨相比，红叶杨的光合速率较慢

B．红叶杨基因突变的位点可用光学显微镜观察识别

C．红叶杨的选育说明发生在体细胞中的变异可以遗传给子代

D．红叶杨的叶肉细胞可用于观察质壁分离与质壁分离复原

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）牵张反射是指骨骼肌在受到外力牵拉时引起受牵拉的同一肌肉收缩的反射活动。下图甲表示牵张反射的过程，图乙是图甲相应部位的结构示意图。将两个微电极置于图中b、c两处神经细胞膜外，并与灵敏电流计正负两极相连，刺激e处，肌肉收缩且电流计指针偏转。请据图分析回答下列有关问题：

（1）牵张反射反射弧的神经中枢位于__________。

（2）肌肉受牵拉时肌梭兴奋，兴奋以__________形式沿传入神经传到神经中枢。兴奋再由α传出神经传至肌肉，引起收缩，α传出神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于突触，兴奋在此部位只能单向传递的原因是__________。同时兴奋也经γ传出神经引起肌梭再兴奋，使肌肉收缩更有力，这种调节机制属于__________调节。

（3）举重运动员在比赛中举起杠铃并维持一定的时间，这主要是由于大脑发出的冲动能作用于α和γ传出神经的结果，这说明_________。

（4）在骨骼肌被过度牵拉时，会引起骨骼肌另一种感受器兴奋，通过脊髓中抑制性中间神经元的作用，抑制α传出神经的活动，使相应的肌肉__________（填“收缩”或“舒张”）。

（5）刺激e处时，e处膜外电位的变化是_________，依据所观察到的电流计指针偏转情况，绘制出的电流变化情况曲线是下图中的__________。

8．（10分）下图为培育某种转基因抗虫植物的过程示意图。请回答下列问题：

（1）实施基因工程的核心操作是________，目的是________。

（2）图中将含抗虫基因的质粒导入农杆菌前，常用________处理