2025年超星尔雅学习通《人类行为心理学》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《人类行为心理学》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.人类行为的主要驱动力是()

A.生理需求

B.社交需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

答案:A

解析:生理需求是人类行为最基本的驱动力,包括食物、水、空气、睡眠等。这些需求得不到满足时,人类的行为将主要围绕这些需求的满足展开。社交、尊重和自我实现需求虽然也很重要,但它们通常是建立在生理需求得到基本满足的基础上的。

2.根据行为主义理论,人类行为的形成主要依赖于()

A.认知过程

B.学习经验

C.情绪状态

D.生物遗传

答案:B

解析:行为主义理论强调环境对行为的影响,认为人类行为是通过学习经验逐渐形成的。经典条件反射和操作性条件反射是行为主义理论的核心概念,它们解释了人类如何通过与环境互动来学习新的行为模式。

3.在群体中,个体的行为更容易受到()

A.个体自身价值观的影响

B.群体规范的影响

C.群体领导者的影响

D.群体成员数量的影响

答案:B

解析:群体规范是指群体成员普遍接受的行为标准和期望。在群体中,个体往往会为了获得群体的认可或避免群体的排斥,而调整自己的行为以符合群体规范。群体规范的影响通常比个体自身价值观、群体领导者或群体成员数量更为显著。

4.人类在面对压力时,常见的心理反应包括()

A.压力感、焦虑、失眠

B.喜悦、兴奋、精力充沛

C.自信、果断、高效

D.淡定、平静、放松

答案:A

解析:压力是指个体在面对需求与资源不平衡时所感受到的紧张状态。常见的心理反应包括压力感、焦虑、失眠等。这些反应是人体在应对压力时的一种自然防御机制,但长期或过度的压力可能导致心理健康问题。

5.在人际交往中,建立信任的关键因素是()

A.外貌吸引力

B.社交技能

C.诚实守信

D.经济实力

答案:C

解析:诚实守信是建立信任的基础。在人际交往中,如果个体能够始终如一地遵守承诺、言行一致,就更容易获得他人的信任。外貌吸引力、社交技能和经济实力虽然也可能影响人际交往,但它们并不是建立信任的关键因素。

6.根据认知失调理论,当个体的行为与信念不一致时,他们会倾向于()

A.改变行为

B.改变信念

C.忽视行为

D.忽视信念

答案:B

解析:认知失调是指个体在面对两种或多种相互矛盾的信念、态度或行为时所感受到的心理不适。为了减轻这种不适,个体会倾向于改变其中一个或多个认知元素,使其与其他元素更加一致。改变信念是解决认知失调的一种常见方式。

7.在群体决策中,常见的决策偏差包括()

A.群体思维、证实性偏差、锚定效应

B.个体思维、确认性偏差、随机效应

C.群体思维、否定性偏差、固定效应

D.个体思维、证实性偏差、固定效应

答案:A

解析:群体决策是指群体成员共同参与决策制定的过程。在这个过程中,群体思维、证实性偏差和锚定效应是常见的决策偏差。群体思维是指群体成员为了追求和谐而避免不同意见的现象;证实性偏差是指个体倾向于寻找支持自己已有信念的信息的现象;锚定效应是指个体在决策过程中过度依赖最初获得的信息的现象。

8.在情绪管理中,有效的方法包括()

A.情绪认知、情绪表达、情绪调节

B.情绪压抑、情绪爆发、情绪逃避

C.情绪忽视、情绪攻击、情绪沉溺

D.情绪否认、情绪投射、情绪替代

答案:A

解析:情绪管理是指个体对自身情绪的认识、表达和调节能力。有效的方法包括情绪认知(了解自己的情绪)、情绪表达(以适当的方式表达情绪)和情绪调节(通过一些策略来调整情绪状态)。情绪压抑、情绪爆发、情绪逃避等都是无效的情绪管理方法。

9.根据马斯洛需求层次理论,最高层次的需求是()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

答案:D

解析:马斯洛需求层次理论将人类需求分为五个层次:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。自我实现需求是指个体充分发挥自身潜能、实现自我价值的需求。它是最高层次的需求,也是人类行为的最根本动力之一。

10.在行为改变中,常用的方法包括()

A.自我监控、目标设定、强化程序

B.自我忽视、目标放弃、强化惩罚

C.自我欺骗、目标逃避、强化奖励

D.自我放弃、目标放弃、强化惩罚

答案:A

解析:行为改变是指通过一些策略和方法来改变个体的行为模式。常用的方法包括自我监控(记录自己的行为)、目标设定(设定具体的行为目标)和强化程序(通过奖励或惩罚来强化期望的行为)。自我忽视、目标逃避、强化惩罚等都是无效的行为改变方法。

11.人类行为的认知理论主要关注()

A.情绪对行为的影响

B.环境对行为的影响

C.个体对行为

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