2019年上半年幼儿教师资格证幼儿保教知识与能力模拟考试试卷C卷-附答案.docVIP

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市（区县）

市（区县）姓名准考证号

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2019年上半年幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》

模拟考试试卷C卷附答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、皮疹是向心性分布(即躯干多，面部，四肢较少;手掌，脚掌更少)的疾病是（）。

A.皮疹

B.水痘

C.手足口

D.猩红热

2、在歌唱或做韵律动作时,往往不能和其他人同时开始和结束的是（）。

A.小班儿童

B.中班儿童

C.大班儿童

D.各年龄班儿童

3、幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

A.智育

B.美育

C.体育

D.品德教育

4、教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，不属于幼儿个体差异的是（）。

A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快

B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛

C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童

D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

5、关于学前教育任务最准确的表述是（）。

A、促进幼儿智力发展

B、促进幼儿身心的快速发展

C、促进幼儿社会性发展

D、促进幼儿身心全面和谐发展

6、（）是学前教育工作的特殊要求。

A．生活教育

B．安全教育

C．保教结合

D．鼓励教育

7、在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的途径,所以不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了（）的原则。

A.发挥一日生活的整体功能

B.重视幼儿的年龄特点和个体差异

C.尊重幼儿

D.重视实践

8、国内外很多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够理解一定数量的字了,所以至少在学前班能够实行小学化的识字教育.这种做法（）。

A.有道理,通过提前识字能够促动儿童的发展

B.违背发展适宜性原则,不应该这么做

C.在条件好的城市的幼儿园大班可行

D.可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位

9、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。

A.放纵型

B.专制型

C.民主型

D.自由型

10、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。

A.知识取向

B.情感态度取向

C.能力取向

D.技能取向

二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

1、教师可以从哪些方面观察幼儿的注意是否集中？

2、简述我国幼儿园教育的目标。

三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)

1、为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？

四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

1、阅读以下材料分析问题：

豆豆：老师,电脑还没说完,琪琪就按“开始”了.

老师：你还没有听明白游戏地规则,琪琪就让游戏开始了,是么？

豆豆：是,都好几次了,我不想跟他玩了

老师：那你问问他是否听明白了游戏地规则,如果他听明白了你可以让他教教你,要是他也没听明白,你就让他和你一起再听一次好么？

豆豆：琪琪,你要是没听完就按“开始”,我就不和你玩了.（豆豆很不满）

豆豆熟练地用鼠标退出游戏,然后重新进入游戏.

豆豆：你听,它说是选一种颜色,然后电脑上出现哪个字,就在这几个里面找,你听明白了么？

然后他们一起玩了.

根据以上材料,回答以下问题：

（1）如上场景中体现了豆豆和琪琪在学习方式上存在什么独特性.

（2）幼儿学习有哪些不同地类.

（3）结合实际举例说明针对幼儿地学习方式地个体差异教育可以使用哪些方法。

2、材料分析：

新学期开始不久,孩子们在寒假休息了大半个月回来后.我发现班上出现了这么一个现象：当孩子们需要移动小椅子进行活动地时候,总