2019一年级数学上册-第1单元比一比第1课时-高矮长短基础习题新版冀教版.docVIP

2019一年级数学上册第1单元《比一比》（第1课时高矮、长短）基础习题（新版）冀教版

1、在高的下面画“√”。

□□

2、在最矮的下面画“√”。

（1）

□□

（2）

□□□□

3、哪枝毛笔最长？哪枝最短？

4、哪根绳子最长？在最长的下面的（）里画“√”。

（）（）（）

5、选哪个钉子好？

6、蚂蚁三兄弟要回家，他们走了3条不同的路，谁走的路距离最短，谁走的最长？

附送：

2019一年级数学上册第1单元《比一比》（第1课时高矮、长短）教学建议（新版）冀教版

教学目标：

1、结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义。

2、能结合具体事物进行高矮、长短的比较，并能表达比较的结果。

3、感受数学与生活的联系，初步了解比较的方法。

教学建议：

●比高矮

1、教师让一位同学到前面与白己比一比，让其他同学说“谁高谁矮”。注意引导学生用规范的语言表述。如，老师比某同学高，某同学比老师矮。

2、让全班同学找朋友比高矮。可让同学们先讨论一下比的方法：背对背比，请别人看，在墙上画线，还可以用一根长的竹竿，等等。

3、让一组同学按从矮到高的顺序排队，然后让其他同学说排队的结果。使学生了解高矮的意思，知道一个人高和矮是相比较而言的。

●比长短

1、请同学们拿出

一支完整的铅笔和一支用过的铅笔，比较哪支长，哪支短。交流时，

一方面说出比较的结果，另一方面说出比较的方法。如，竖在桌面比、横放一端对齐比等。

2、拿出一支圆珠

笔和一根粉笔，让学生先估计哪支长，哪支短，然后再实际比一比。

3、启发学生选择

教室内、校园内或自己

熟悉的事物进行高矮、

长短的比较。

●练一练

第1题，回答完书

上的问题后，可以让学

生讨论图中还可以把什么进行比较。

第2题，（2）题如

果学生直接回答有困难，可以利用课件或实物演示一下。

第3题，先让学生观察图，再回答问题。重点说一说是怎样想的。

第4题，是一个综合性题目。两棵树可以比高矮，树影可以比长短。还可以讨论：什么时候才有树影？