2019-2020年小学语文五年级上册第12课狼牙山五壮士导学案设计.docVIP

第12课狼牙山五壮士

学习目标：1、认识“寇、冀、葛、绷、涧、屹”6个生字,会写“庙、榴、弹、抡、绷、瞄、壁、坠、拧、雹、眺“11个生字。能正确读写”龙王庙、手榴弹、抡胳膊、瞄准、坠落、雹子、眺望、满腔怒火、全神贯注、悬崖绝壁、斩钉截铁、居高临下、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河“等词语。

2、抓住五壮士痛击敌人和英勇跳崖时的动作、神态和语言的语句，体会他们的思想感情和伟大的献身精神。

3、有感情地朗读课文，背诵自己感受最深的段落。

4、抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达的思想感情，领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。

学习重点：抓住五壮士痛击敌人和英勇跳崖时的动作、神态和语言的语句，体会他们的思想感情和伟大的献身精神。

预习案—独立学习自主收获

预习自测：细心才对，思考才会

1、先用“√”勾出带点字的读音，读了这些词语你体会到了什么，再读读。

嗖（sōushōu）的一声斩钉截（jiéjiē）铁

绷（bēngběng）得紧紧大吼（hǒukǒu）一声

2、填适当的词。

（）的山路（）的怒火（）的喜悦（）的力气

（）地瞄准敌人（）地打（）地完成任务

3、猜猜我是谁（根据意思写词语）：

１）惊天动地，形容声音极大。（）

２）仰着头挺着胸无所畏惧的样子。（）

３）处在高处，对着低处。形容所处的地势有利。（）

４）全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。（）

５）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（）

6）形容气魄像高山大河那样雄伟、豪迈。(???)

4、，你能想出几个表示看的词语来吗？

如：眺望、俯视你也来写几个

5、这篇课文写了一件什么事？

。

6、思考：课文是按什么顺序叙述的?理清文章结构：接受任务→（）→

（）→顶峰歼敌→（）。其中＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿部分是详写，其余为略写。

探究案

一、质疑探究——质疑解疑，合作探究

探究点（一）划出课文2、3、4、6段中描写五位战士动作、神态的句子，你感受到了什么?

探究点（二）课文的题目是“狼牙山五壮士”你认为什么样的战士能称为“壮士”？

探究点（三）本文写人记事的方法有什么特别之处？

训