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教师教学年度三篇范文

我要说，老师您就是祖国的栋梁，我们是小鱼，在老师的怀抱里游来游去，那么关于教师教学年度该怎么写呢，下面是办公室王老师为大家整理的关于教师教学年度范文三篇，仅供大家参考学习。

教师教学年度一、学情分析

高三×班现有的同学是××人，其中男生××人，女生××人，作为文科一般班，同学学习得基础较差，行为的习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全班级前50名的同学有××人，总成果在400分的同学有××人。

二、工作要点

1.加强思想教育，提高思想觉悟的水准。一个向上思想是才是能够驱使行动的动力。为提高同学的思想素养应对高三学习，对同学的思想教育主要从以下几个方面进行;

抱负教育—确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育—敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发同学学习的主动性与乐观性)。

典型教育—向好同学学习，向第一看齐。

信念教育—信任自己肯定能行，为自己的人生做最终的拼搏。

2.加强规范教育，即让同学养成：

(1)一丝不苟的学习态度。让同学每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

(2)一滴不漏的学习要求。培育同学互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

3.加强学法指导。依据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真争辩教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

(1)教育同学在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

(2)加强学法指导并对同学进行分类，实行分层推动。

(3)加强对同学的行为、学法习惯的养成教育，增加同学的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。

(4)发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的乐观性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

(5)当好任课教师和同学的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。

4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：

(1)定期召开班干部会议，大力开展经验沟通和思想教育活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作的核心作用，当好班主任的得力助手。

(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位同学必需准时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若消灭问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

5.强化日常管理，培育良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、同学一日常规、课堂公约等措施规范同学，使同学养成良好的习惯。

6.开展活动，丰富同学生活。高三的学习是紧赶劳碌的，为使同学乐学、爱学，让乐观参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。

教师教学年度

现在距离高考只有三个月的时间，时间虽短但是仍旧很重要，它是我们工作取胜的保证。本届同学有着两个鲜亮的特点，一是基础薄弱;二是学习主动性差。要想在高考中取得抱负成果，必需要想方法战胜这两点不足。首先简要回顾一下上次的考试状况。上次考试的试题是太原市的试题的，从同学答题状况来看，主要存在以下几个问题：

1、课本的基础学问把握不牢，选择题得分不抱负。

2、审题不清，马虎大意，有些可以得分的题目，由于没看清题目要求而做错。

3、书写不够工整，卷面不洁净，答主观题没分要点。

4、缺乏学科内综合卷的应试经验，答题时间安排不当，尤其是主观题，前面的题目答很具体，而后面却没时间答。

针对以上的实际状况和问题，本学期的教学工作主要做好以下几点：

1、认真研读考纲，明确考点，把握考试方向。

认真争辩考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的学问范围、考试的基本题型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

2、以教材为本，夯实基础，构建网络。

首先，立足教材，认真梳理学问，狠抓基础学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好同学对课本基础学问的把握。经常以提问的方式来考查同学对课本基础学问的把握状况回答不好的同学要求必需在限定的时间内去把握。

其次，要构建学问网络。复习时留意