2019春鲁教版英语六下Unit-3Can-you-play-the-guitar第三课时word教.docVIP

2019春鲁教版英语六下Unit3《Canyouplayth

eguitar》（第三课时）word教学设计

课题

Unit3Canyouplaytheguitar?Period3

课型

New

教学目标

1、知识目标：

1).Wordsphrases

kid,piano,our,play...well,helpwith

2).Keysentences

Whatcanyoudo?

Icanplaytheguitar.

2、技能目标：

Enablestudentstoaskaboutothers’abilities.

3、情感态度价值观目标：

通过对目标语言的学习使学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；通过谈论彼此的特长与爱好培养一种群体意识

教学重点

1.Tomasterthenewwordsanddrills.

2.Tousetheusefulexpressionsfreely.

教学难点

Howtoaskaboutothers’abilities

学情分析

本单元的主题是运用情态动词Can谈论能力,通过对目标语言的学习使学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；通过谈论彼此的特长与爱好培养一种群体意识。在以前的学习中,学生已经学习了一些行为动作的表达法,而教学“谈论能力”只是将情态动词can用于这些表达中；情态动词can在肯定旬、否定句和疑问句中的构成,和学生已经学过的be动词的结构有相同的地方,教师在教学中要善于引导学生比较这两种结构的异同以加强记忆。

教学准备

tape—recorder，multi—medium

教学过程：

个性学习同层展示、自主学习（独立学习、小组合作-同质合作，异质帮扶）、师生探究、拓展训练、检测反馈/同层展示所学。

集体备课

个人备课

StepOne:Showthepreviewworks(exercisebooksandtextbooks)inlayers.(5m)

Teacher:1.Drawachecktableontheblackboard.

2.Watchthestudentsandguidethemtodobetter.

3.Showtheaimsforstudentstochoose.

(Atthesametime,studentsstepintothesecondstepslowly,somebysome.)

StepTwo:Learnbythemselves.(20m)

Students:1.Chooselearningaims.

2.Learnthenewcontent.

1)Learnthenewwords,trytoreadandspellthemcorrectly.

2)Readthroughtheconversationsin1c1f,andtrytopracticeinpairs.

3)Listenandfinishtheexercisesin1b.

4)Practiceconversationsinagroup,usethedrillslearnt.

Teacher:Watchthestudentsandhelpthemwhenevernecessary.Gatherquestions.

1d:Listenagain,circlethewordsandphrasesyouhear

StepFive:SummaryandTest(5m)

StepSix:Showstudentshowtopreviewfornextclass.

(2a—2c)

Homework:

Preview2a,2b,understandthetext.

Doexercises.

配套P19VII,VIII(选做)

小结：学科知识构建与板书设计

Unit3Canyouplaytheguitar?Period3

Phrases:

theschoolshowtalktoafterschool

Inthemusicroomdokungfu

Sentences:

Whatclubdoyouwanttojoin?

Wewanttojointhechessclub.