2019年春四年级英语下册-Unit-8Talent-Show教案-北师大版.docVIP

2019年(春)四年级英语下册Unit8《TalentShow》教案北师大版

单元教学目标

技能目标

能辨认故事中出现的国旗，说出国名；

能说明自己或他人的国籍；

能简单说明人的外表基本特征；

能结合插图和录音理解故事内容；

能朗读故事。

知识目标

语音

能区别辅音字母g在单词中的发音。

词汇

话题词汇：能指认、说明人或事物的基本特征：big，small，tall，short，fast，slow，old，young，thin，heavy；能指认、说出国家的名称：China，India，US,Australia，UK,Canada。

情景词汇：能够在语境中理解talentshow，boxer，waitaminute，notbad，letmetry的含义。

句型

能够运用“Whereareyoufrom?I’mfor”询问和说明国籍或籍贯；能过运用“He/Sheisbigandtall.”简单说明人或事物的基本特征

情感、策略、文化意识目标

能通过故事中Mocky逞强好胜、小瞧别人的表演而闹出笑话的情节，意识到人各有所长、每个人都有不同的技能或才艺。

第一课时

教学目标

能指认、说明国家的名称；

能询问别人、说明自己的籍贯或国籍；

能结合插图理解故事的主要内容；

能朗读故事人物的对话。

教学重点

结合插图理解故事内容，朗读人物对话；

指认、说出China，India，US,Australia，UK,Canada等国家名称。

教学难点

询问说明某人来自哪里：Whereareyoufrom?I’mfrom...

教具准备

配套教学光盘，自制课件，教学卡片，国旗。

教学过程

GetReady

教师出示局部被遮住的熊猫图片或简笔画，让学生猜测是什么动物。

T:Theanimalisbig.It’sblackandwhite.Ithastwobigeyes.Whatisit?

教师展示熊猫的图片，问学生熊猫来自何处。学生猜对吼了，教师出示画有中国国旗的卡片并说明熊猫来自何处。

T:Whereisitfrom?It’sfromChina.

利用大象和袋鼠的图片，用以上方式分别引出India，Australia。

ListenandRead

导入故事

呈现故事第一幅插图，让学生猜一猜这是什么活动的现场，呈现TalentShow。

T:Whocansee?Wherearethey?Whatwilltheydo?

学习故事

让学生活动的主持人是谁，预测会有哪些选手参加表演秀节目。

T:WhowillcometotheTalentShow？

学生快速看连环画，找出相关的动物和动物名。

让学生猜一猜每个选手分别来自哪个国家。播放故事动画，结合学生回答呈现Australia等国家名。

让学生回忆每个选手分别擅长什么才艺，播放故事动画，呈现dancer等词汇。

让学生看连环画，阅读人物对话，找出每个人物的年龄。

询问学生喜欢哪位选手，然后出示图6，看一看观众分别喜欢哪些选手。

回顾故事主要内容。把大象、袋鼠、熊猫的面具贴在黑板上，让学生说一说它们的国籍、年龄和技能分别是什么。

模仿表演

让学生独立阅读故事。

播放录音，让学生指人物，集体跟读对话。

呈现故事插图，删除部分人物对话，让学生根据提示补全对话。

学生四人一组，分角色朗读人物对话。

鼓励学生分小组朗读或表演故事，并在全班呈现。

LearntoSay

呈现情景

引导学生看插图，向学生解释这是一个才艺展示的报名处。让学生阅读对话内容，说一说这名参赛者的基本信息。

学习表达

让学生猜一猜其他报名者的国籍。结合学生说出的国家名将相应的国旗卡片贴在黑板上，呈现相应的词汇

教师分别将美国、印度等单词卡片和国旗丞相处理，引导学生观察，辨别，教师示范朗读，让学生跟读。

请学生两人一组到前面进行“Whereareyoufrom?I’mfrom”的问答对话练习，回答的学生一边说，一边将国家名与国旗匹配。

播放录音，让学生边听边指插图模仿。

练习运用

播放录音，让学生认真听，跟读表示国家的单词。

教师指国旗，学生快速说出国名。

教师扮演报名处的工作人员，学生扮演报名选手，选择相应的国家，回答教师的提问。让学生在小组中模仿、扮演。

教师出示姚明、菲尔普斯、贝克汉姆的图片，让学生说出他们分别来自哪些国家。

T:Whereishefrom？

让学生说一说他们来自哪里。

T:Whereareyoufrom?

S:I’mfromFujian...

ListenandMatch

让学生看插图，说一说插图中的动物，猜一猜它们分别来自哪里。

教师指国家的单词，让学生读一读。

放录音，先听一