2019年六年级数学上册-4.1-百分数的认识练习题-北师大版.docVIP

2019年六年级数学上册4.1百分数的认识练习题北师大版

一、写一写写出下面的百分数。

1.今天出勤学生数占全校学生数的百分之九十八。

2.2013年底,我国的森林覆盖面积占全国总面积的百分之二十点三六。

二、读一读读出下面的百分数。

1.我国2013年的人造林面积是2012年人造林面积的153%。

2.姚明加盟NBA联赛第一年，投篮命中率为49.8%。

三、说一说说出下面百分数所表示的意义。

1.第五次全国人口普查结果表明，目前我国男性人口约占52%，女性人口约占48%。

2.今天全校学生的出勤率为98%。

3.文件下载已完成25%。

四、涂色部分占整幅图的百分之几？白色呢？

涂色部分()白色部分()

五、辩一辩判断正误。

1.一根铁丝长15％米。（）

2.一袋大米，已经吃了60%，还剩50%。（）

3.102粒种子全部发芽，发芽率为102%。（）

4.EQ\F(36,100)厘米=36%厘米。（）

答案：

一、1.98％2.20.36％

二、1.百分之一百五十三2.百分之四十九点八

三、1.52%表示男性人口占总人口数的52%，48%表示女性人口占总人口数的52%

2.98％表示出勤人数占全校人数的98％

3.25％表示完成的文件占全部文件的25％

25％75％

××××

附送：

2019年六年级数学上册4.1等式与方程导学案2鲁教版五四制

【学习目标】

1、通过实例，理解等式的基本性质.

2、会用等式的两条性质将等式变形；能对变形说明理由.

3、应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“x=a”的形式.

【学习重点】利用等式的性质解简单的方程

【学习过程】

二、自主学习、合作交流

1、用语言叙述等式的基本性质1；基本性质2：

2、用字母表示等式的基本性质1；基本性质2：

3、判断：已知等式，下列等式是否成立？说明理由。

①；②；③；④．

4、若，请根据等式的基本性质写出三个等式。

5、利用等式的基本性质将下列等式进行变形：

（1）如果，那么这就是说，如果两个数的和为零，那么这两个数___________．

（2）如果，那么．这就是说，如果两个数的积为1，那么这两个数__________．

三、教师点拨

方程是等式，利用等式的性质时，要注意方程两边同时进行相同的变化，不要只顾一边，忘记另一边。

易错点：:把方程的两边同时除以一个数时，如果不能确定这个数不等于0，暂不能作这种变形.如x2=5x,方程两边同时除以x得到x=5是错误的.

四、分层训练，人人达标

A组

1、尝试练习：

（1）如果a=b,那么a+5=a+()

（2）如果x-3=5,那么x=5+()

（3）如果2x=x-2,那么x=()

（4）如果x+3=10,那么x=10-()

（5）如果－3x=18，那么x=____；

（6）从－3a=－3b能不能得到a=b呢？为什么？

（7）如果eq\f(1,2)x=3,那么x=()

（8）如果3x=-15,那么x=()

2、请完成课本124页随堂练习及习题4.2.

3、用适当的整式填空，使所得结果仍是等式：

（2）若，则x=_____；

（4）由等式a=b,得到a+10=b+10，其理由是_____________________.

B组

4、选择题：

（1）下列结论正确的是（）

A．若x+3=y-7,则x+7=y-11; B．若7y-6=5-2y,则7y+6=17-2y;

C．若0.25x=-4,则x=-1; D．若7x=-7x,则7=-7.

（2）下列说法错误的是（）.

A．若,则x=y; B．若x2=y2,则-4x2=-4y2;

C．若-x=6,则x=-; D．若6=-x,则x=-6.

（3）已知等式ax=ay,下列变形错误的是（）.

A．x=y B．ax+1=ay+1

C．ay=-ax D．3-ax=3-ay

（4）下列说法正确的是（）

A．等式两边都加上一个数或一个整式，所得结果仍是等式；

B．等式两边都乘以一个数，所得结果仍是等式；

C．等式两边都除以同一个数，所以结果仍是等式；

D．一个等式的左、右两边分别与另一个等式的左、右两边分别相加，所得结果仍是等式；

5、把一元一次方程5x-2=x+2变形为x=a的形式，说明每步变形的依据。

五、拓展提高、知识延伸

(1)将等式3a-2b=2a-2b变形；两边都加上2b,得3a=2a,两边同除以a,得3=2，错在什么地方？