2019年人教版语文六年级上册-积累运用与阅读专项测试题.docVIP

2019年人教版语文六年级上册-积累运用与阅读专项测试题

1、为文中缺标点的地方加上标点。（3分）

2、写出下列词语的反义词。（3分）

扩大—（）茂盛——（）坚硬——（）

3、联系上下文解释词语。（4分）

熙熙攘攘：

欢悦：

题号

一

二

三

四

总分

得分

1、为文中缺标点的地方加上标点。（3分）

2、写出下列词语的反义词。（3分）

扩大—（）茂盛——（）坚硬——（）

3、联系上下文解释词语。（4分）

熙熙攘攘：

欢悦：

4、根据原文在括号里选择恰当的词语。（3分）

5、把划线句子缩句：（2分）

____________________________________________________

6、用“——”划出统领全文的句子。（2分）

7、这段在表达方式上的显著特点是：

（2分）

8、想一想这只娇小的虫子和这只英勇的黑甲虫可能是什么关系？它们意味深长地对视，可能说些什么？发挥你的想象力。（3分）

_________________________________________________

（二）阅读《老人与海鸥》片段，回答问题。

在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人．他背已经驼了穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色．朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴．

人少的地方，是他喂海鸥的领地．老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤．立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净．老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱．

在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么．侧耳细听，原来是亲昵得变了调的提防话―――＂独角＂＂灰头＂＂红嘴＂＂老沙＂＂公主＂．．．．．．

1、理解词语。（2分）

领地：

亲昵：

２、写出下列词的近义词。（4分）

亲昵―――（）呼唤―――（）

应声而来――（）抑扬顿挫――（）

3、用“——”画出老人喂海鸥的句子。（2分）

4、三个“褪色”是老人的[]描写。你从中体会到什么？（3分）

5、文中“翻飞的白色”指

（2分）

“有声有色的乐谱”指

（2分）

从这样的描写中你体会到什么？(2分)

6、省略号的作用是省略了（2分）

7、老人认识每一只海鸥，给它们起了名字，多麽不可思议！你从中体会到什么？（3分）

四、课外阅读。（24分）

（一）冰雪

在美国，每当大雪融化之后，我总是看到许多工人在忙着修补路面。

某日，我不解地问一位修路工人：“下大雪期间，应该行驶的车子特别少，为什么路面反倒破了这么多大洞呢?”

“这()被车子破坏，()遭冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。

“那就奇怪了，你们的工程为什么这样不结实？连冰雪都能将