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国际汉语教师资格证考试历年真题(含答案)

一、基础知识

1.下列哪个汉字的声调是阳平（第二声）？()

A.天

B.地

C.人

D.上

答案：C

解析：“天”读音为“tiān”，声调是阴平（第一声）；“地”读音为“dì”，声调是去声（第四声）；“人”读音为“rén”，声调是阳平（第二声）；“上”读音为“shàng”时是去声，读音为“shǎng”时是上声（第三声）。所以答案选C。

2.“他跑得像风一样快”运用了哪种修辞手法？()

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

答案：A

解析：此句中将“他跑的速度”比作“风的速度”，把人跑的状态通过和“风”的类比进行形象化描述，符合比喻的修辞手法特点。拟人是把事物人格化；夸张是故意言过其实；排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。所以答案是A。

3.以下哪个词语是外来词？()

A.葡萄

B.朋友

C.国家

D.学校

答案：A

解析：“葡萄”是通过丝绸之路从西域传入中原的，属于外来词。“朋友”“国家”“学校”都是汉语中固有的词汇，是本土产生和发展起来的。所以答案选A。

4.“把”字句“他把书放在桌子上”中，“把书”在句子中充当什么成分？()

A.主语

B.谓语

C.宾语

D.状语

答案：D

解析：在“把”字句中，“把”后面的成分和“把”组成介宾短语，在句子中作状语，用来修饰后面的谓语动词“放”。“他”是主语，“放在”是谓语，“桌子上”是宾语。所以答案是D。

5.汉字“日”的造字法是()

A.象形

B.指事

C.会意

D.形声

答案：A

解析：“日”字是根据太阳的形状描绘出来的，是典型的象形字。指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义；会意是把两个或两个以上的字，按意义合起来表示一个新的意义；形声是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。所以答案选A。

6.下列句子中，没有语病的一项是()

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A选项“通过……使”的结构导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C选项“防止不再发生”表意错误，应删去“不”。D选项没有语病，所以答案选D。

7.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自()

A.《诗经》

B.《论语》

C.《长歌行》

D.《孟子》

答案：C

解析：“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府诗《长歌行》。《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集；《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录；《孟子》是孟子的言论汇编。所以答案选C。

8.下列哪个词语是离合词？()

A.睡觉

B.吃饭

C.游泳

D.学习

答案：A

解析：离合词是一种特殊的动词，中间可以插入其他成分。“睡觉”可以说“睡了一觉”；“吃饭”虽然在表达上有一定灵活性，但严格来说不属于典型离合词；“游泳”“学习”一般不能插入其他成分。所以答案是A。

9.汉语普通话有()个声母。

答案：23

10.“我喜欢吃苹果，香蕉和橘子”这句话中，“和”连接的是()

答案：并列的名词

二、教学方法与技巧

1.在汉语教学中，利用图片、实物等进行教学，这遵循了什么教学原则？()

A.交际性原则

B.直观性原则

C.实践性原则

D.趣味性原则

答案：B

解析：直观性原则是指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象描绘，形成有关事物具体而清晰的表象，以便理解所学知识。利用图片、实物等进行教学就是直观性原则的体现。交际性原则强调语言的交际功能；实践性原则注重学生的实践操作；趣味性原则侧重于增加教学的趣味性。所以答案选B。

2.以下哪种教学方法注重培养学生的自主学习能力？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.发现法

答案：D

解析：发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生自己通过一系列的发现行为去发现并获得知识的一种教学方法，注重培养学生的自主学习能力和探究精神。讲授法是以教师讲解为主；讨论法是学生之间进行讨论交流；演示法是教师展示实物、教具等进行演示。所以答案选D。

3.在汉语教学中，针对不同水平的学生进行分层教学，体现了教学的()

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

答案：A

解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。