2025小学语文四年级上册第三单元9《古诗三首》教学设计.docx

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2025-12-03 发布于广东
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2025小学语文四年级上册第三单元9《古诗三首》教学设计

一、单元整体解读与教学背景分析

小学语文课程作为基础教育阶段的重要组成部分，承担着培养学生语言文字运用能力、审美鉴赏能力和文化传承意识的多重使命。在统编版教材体系中，古诗词教学始终占据着不可替代的地位，尤其是在中年级阶段，学生开始从识字写字逐步过渡到理解文本内涵、感受文学意境、体会情感表达的关键时期。四年级上册第三单元以“观察与发现”为主题，旨在引导学生留心生活、细致观察、善于思考，而第9课《古诗三首》则巧妙地将自然景物的细腻描写与诗人敏锐的观察力融为一体，成为本单元人文主题与语文要素融合的典范之作。