7.2 学前儿童听说游戏活动-湖南师范大学出版社.pptxVIP

1;1;一、学前儿童听说游戏的目标;;听说游戏目标内涵:;;⑴乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。

⑵发准某些难发的音，初步掌握方位词及人称代词，学习正确运用动词。

⑶在游戏中尝试按照规则运用简单句说话。

⑷养成在集体活动中安静倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简单的语言游戏规则。;【对点案例】

小班听说游戏“买图片”的活动目标：

1.学习发准声母g、k、h的字音。

2.听懂并理解简单的游戏规则。

3.乐于参加“买图片”游戏，尝试按照规则在游戏中大胆地说话。;⑴在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等。

⑵能说简单而完整的合成句。

⑶能听懂并理解多重游戏规则。

⑷学习较为迅速地领悟游戏中的语言规则，并能作出相应的反应。;【对点案例】

中班听说游戏“可爱的小动物”的活动目标:

1.巩固练习发准“咕、汪、喵、呷、叽”等音，并能协调地模仿小动物动作。

2.喜欢参与“可爱的小动物”游戏，知道在集体面前说话要响亮。

3.学会认真倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。;⑴学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说出完整的合成句。

⑵养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。

⑶不断提高倾听的精确程度，能掌握和传递有细微差别的信息。

⑷在游戏中能按照规则调动个人已有语言经验，并迅速进行语言表达。;【对点案例】

大班听说游戏“变化的苹果