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2025年《十万个为什么》整本书阅读交流教学设计、阅读单

教学背景与设计目标

在新时代基础教育课程改革不断深化的背景下，整本书阅读作为语文核心素养培育的重要路径，已逐步从边缘化走向教学中心。特别是在小学中高年级阶段，学生认知能力、思维水平和语言表达能力进入快速发展期，开展系统性、结构化的整本书阅读活动，不仅有助于提升学生的阅读理解能力，更能有效促进其批判性思维、探究意识和综合表达能力的协同发展。《十万个为什么》作为我国经典科普读物的代表作之一，自问世以来历经多次修订与再版，内容涵盖天文、地理、生物、物理、化学、生活常识等多个领域，语言通俗易懂，知识体系完整，兼