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这些过程需要
推、拉、搬、
提等，耗费一
定的力气，在
学如中何
来描写这个过
程呢？
知识点1做功
观察：他们的效果相同吗？
小明和小聪分别用力移动箱子，发生了什么现象？
小明推箱子，虽然费了力气，但箱子没有移动；小聪
用力将箱子拉走了。
有些问题只考虑“力”来描述就不够了，还必须同时
考虑“距离”这个因素，在学中，用“功”这个
量来述上面的问题。
功的概念：如果物体受力且沿受力方向移动一定的距
离，就说这个力对物体做了功。
思考：在小明和小聪移动箱子的实验中，哪些力做了
功？
交流讨论
思考：那么做功的条件？
观察：找出活动中的共同点
FF
s
1.物体受到了力的作用；
2.物体在力的方向上移动了一
段距离。
做功的两个必要因素？
(1)作用在物体上的力
(2)物体在这个力的方向上移动的距
离
这两个因素是严格的，
做功实例
举重员在把
杠铃举起后在高
处停留5秒过程
中是否做功？
人用力推大石头而没推动
分析
F≠0
没有做功（劳而无功）
s＝0
冰壶在平滑的冰面上滑行
分析
F＝0
没有做功（不劳无功）
s≠0
提箱子在水平走
分析
F≠0
s≠0
没有做功（垂直无功）
力的方向与运
动方向垂直
学中的不做功的三种情况：
有力无距（劳而无功）
有距无力（不劳无功）
有力有距，但力⊥距（垂直无功）
结论：有力才有可能做功，但有力不一定做功，无力
就谈不上做功。
【例1】(内江)如图所示的实例所列举的几个力中，
没有对物体做功的是(D)
（来自《点拨》）
【解析】
学中的功包含两个必要因素，一是作用在物体上的力；
二是物体在力的方向上通过一段距离由图示可知，A选项
中水给船一个作用力，船在这个力的作用下通过了一段距离
，同时具备了做功的两个必要因素，故水对船做了功；B
选项中小车在拉力的作用下通过了一段距离，同时具备了做
功的两个必要因素，故拉力对小车做了功；C选项中汽车受
到刹车阻力的作用，并且对其产生了效果，使汽车由变
为静止，故刹车阻力对汽车做了功；D选项中员举起杠
铃后，虽然此时员对杠铃有一个支持力的作用，但此时
杠铃不再，在支持力的方向上没有通过距离，有力但没
有距离，不同时具备做功的两个必要因素，故支持力没有做
功故选D
下列三种情况力对物体不做功(“三
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