粤教版初中健康教育全一册 第8课《询医用药》教案.pdfVIP

粤教版健康教育第三单元

第7课《预防近视》教学设计

课题预防保健-寻医问药单元第三单元学科健康教育年级七年级

1.知道有病要就医；

2.学会正确用药；

教学目3.了解滥用药物危害健康。

4.将所学的医学知识用于实践,从而增强自我保护能力。

5.能够将所学的医学知识用于帮助他人，培养社会责任感和关爱他人的情怀。

教学重点1.有病要就医；

2.正确用药；

3.滥用药物危害健康。

教学难点引导学生将所学的医学知识用于实践，从而增强自我保护能力。同时，帮助他

人，培养社会责任感和关爱他人的情怀。

教学准备教具

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

同学们，药品对维护我们的身体健康起着不可替学生分通过设置问

代的作用。当我们感胃了、发烧了、腹泻了……都需组、思考：题，引发学生的

要使用适当的药品予以调节或者治疗，才能恢复健有病要寻思考，激发学生

康。约品和人体的健康息息相关。医，怎样按的兴趣，从而引

药品是一把“双刃剑”，药物用得合理，可以防照医嘱用出与本课题相关

导入新课

治疾病，反之，不但不能治病，还会致病甚至致命。药？的话题，启发学

假如自己或者家人生病了，是否寻医问药？是否按生，为后文铺垫。

照医嘱用药了吗？

让我们一起学习《寻医问药》从中寻找答案吧！

出示课题。

一、有病要就医学生思考、通过阅读、

当我们生病的时候，应该怎么办？讨论、交流：思考、交流活动，

每个人都有可能生病，你生病的时候会有害怕治生病了怎么引导学生了解生

疗的心理吗？其实，遇到身体不适时，恐慌或者讳疾办，然后，病要积极寻医，

忌医往往不能解决实际问题。生病时，我们应该以积总结并分享预防疾病。

极的态度和良好的心心面对疾病，根据医生的诊断配讨论结果。

合治疗，有利于我们H勺身体早FI恢复健康。不能因为

害怕看病而耽误了病情，生病了，一定要到正规医院

去看病，千万不要为了方便到没有资质的医院或诊所

看病。另，养成良好的锻炼习惯和饮食习惯，培养

健康的生活方式，不断增强自身免疫力，提高体质健

康水平也是我们预防疾病的也要因素。

二、用药遵医嘱

1.为什么要正确用药？学生分组、通过阅读、讨论、