师范大学2025年8月课程考试《小学生心理健康教育》作业考核试题.docxVIP

师范大学2025年8月课程考试《小学生心理健康教育》作业考核试题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.小学生心理健康教育中，以下哪项不是心理健康教育的目标？()

A.培养学生的自我意识

B.增强学生的适应能力

C.提高学生的考试成绩

D.促进学生的社会性发展

2.在小学生心理健康教育中，教师应如何处理学生的心理问题？()

A.忽视不管，让学生自己解决

B.直接告诉家长，让家长处理

C.积极与学生沟通，了解问题，寻求解决方案

D.雇请专业心理咨询师，全权委托处理

3.在心理健康教育中，以下哪项不是心理健康的标志？()

A.有积极乐观的生活态度

B.能够适应环境变化

C.有过度的焦虑情绪

D.有良好的人际关系

4.在小学生心理健康教育中，教师如何帮助学生建立自信？()

A.指责学生的不足

B.鼓励学生尝试新事物，并给予肯定

C.忽视学生的进步

D.对学生进行无休止的批评

5.在心理健康教育中，教师应如何对待学生的不同个性？()

A.强迫学生改变个性

B.尊重学生的个性差异，因材施教

C.忽视学生的个性，统一要求

D.对学生的个性进行否定

6.在小学生心理健康教育中，教师应如何引导学生正确面对挫折？()

A.鼓励学生放弃

B.教会学生分析挫折的原因，寻找解决方案

C.忽视学生的挫折经历

D.对学生的挫折经历进行嘲笑

7.在心理健康教育中，以下哪项不是教师应该避免的行为？()

A.肯定学生的进步

B.鼓励学生自我反思

C.指责学生的错误

D.鼓励学生表达自己的感受

8.在小学生心理健康教育中，教师应如何处理学生的隐私问题？()

A.将学生的隐私公之于众

B.尊重学生的隐私，不随意泄露

C.忽视学生的隐私，认为无关紧要

D.强迫学生公开自己的隐私

9.在心理健康教育中，教师应如何与学生建立良好的师生关系？()

A.对学生严厉要求，不苟言笑

B.尊重学生，关心学生，与学生建立平等的师生关系

C.忽视学生的感受，只关注成绩

D.对学生进行人身攻击

10.在小学生心理健康教育中，以下哪项不是教师应该关注的学生心理问题？()

A.学生的人际交往问题

B.学生的学习压力问题

C.学生的家庭关系问题

D.学生的身体发育问题

11.在小学生心理健康教育中，教师应如何提高自己的心理健康教育能力？()

A.避免参加心理健康教育相关的培训

B.积极参加心理健康教育相关的培训，不断学习

C.依赖他人的经验，不主动学习

D.对心理健康教育持怀疑态度

二、多选题(共5题)

12.在小学生心理健康教育中，以下哪些方法有助于提高学生的情绪管理能力？（A.情绪日记法B.模拟情境法C.情绪宣泄法D.认知重构法）()

A.情绪日记法

B.模拟情境法

C.情绪宣泄法

D.认知重构法

13.在小学生心理健康教育中，以下哪些因素可能影响学生的心理健康？（A.家庭环境B.学校教育C.同伴关系D.社会文化）()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会文化

14.在小学生心理健康教育中，以下哪些行为有助于建立良好的师生关系？（A.尊重学生B.关心学生C.与学生平等交流D.对学生进行人身攻击）()

A.尊重学生

B.关心学生

C.与学生平等交流

D.对学生进行人身攻击

15.在小学生心理健康教育中，以下哪些策略有助于提高学生的社会适应能力？（A.角色扮演B.小组讨论C.情境模拟D.个人反思）()

A.角色扮演

B.小组讨论

C.情境模拟

D.个人反思

16.在小学生心理健康教育中，以下哪些内容是心理健康教育课程的核心内容？（A.情绪管理B.人际交往C.自我意识D.压力应对）()

A.情绪管理

B.人际交往

C.自我意识

D.压力应对

三、填空题(共5题)

17.小学生心理健康教育强调的是学生心理的健康发展，其核心是促进学生的__。

18.在小学生心理健康教育中，教师应关注学生的心理需求，尤其是对那些有特殊需要的学生，应给予__。

19.小学生心理健康教育应遵循的原则包括__、尊重学生、因材施教等。

20.在小学生心理健康教育中，教师应通过多种途径和方法，如__、游戏活动等，来提高学生的心理素质。

21.小学生心理健康教育要求教师具备一定的专业知识和技能，包括__、心理学基础知识等。

四、判断题(共5题)

22.小学生心理健康教育的主要目的是为了提高学生的考试成绩。()

A.正确